命题编讲故事课件图文.ppt

（2）多名词类命题 　 给出多个无直接逻辑关系的关键词语（主要是名词，2-3个），要求创作一个情节合理的故事，创作空间较大，难度较大，容易显露出个人倾向和才华。 例题：雪花 广场 树叶 （3）单一词条类命题 　 给出一个抽象或具象单词，可以将其作为主旨、关键词、关键道具等进行创作，创作空间较大，难度较小，但是容易跑题。 例题1：高三学生的竞赛 例题2：魔方 （4）用实物、美术作品、音乐音响、影视片断等多种艺术形象来命题。 （5）故事接龙 　 以“没有地址的来信”为题，8人连编一个故事。 命 题 编 讲 故 事 命题编讲故事考试目的　 1．考查考生的思维能力； 2．考查考生的想象力和创造力； 　　 3．考查考生知识面； 4．考查考生语言表现力和体态表现力； 　　 5．考查考生是否具备今后学习和将来从事本专业所必须具备的写作能力和其他潜在素质。 浙江传媒学院命题编讲故事题目： 包装、网络、果实 编讲故事考察的重点： 是否合理（20%）， 是否流畅（15%）， 是否新颖（20-40%）， 动作与表情是否有表现力（20%）， 考生其他发挥情况（5-10%） 1．内容健康，立意新颖深刻。 2．情节引人入胜。　 　 3．结构完整精巧。 4．人物性格鲜明具体。 　 5．陈述完整生动。 　 命题编讲故事要求：　 命题编故事考试要求：　 1．严格按照题目要求写作；　　 2．字数不少于600字，篇幅不要太长；　　 3．故事性强；　　 4．语言通顺；　　 5．卷面整洁。　　 考试形式　　 1．闭卷考试。　　 2．影视作品分析与命题编故事合卷考试，考试时间共160分钟（含看片时间）。 湖南省普通高校招生广播电视编导专业考试大纲 江西省2009年艺术类专业统一考试大纲 　　命题编讲故事考试形式 1.抽签决定题目及素材，抽取题目后，有五分钟的准备时间； 　　2.给出关键词，由关键词编讲故事；或者给出一个故事的开头，接续讲述故事； 　　3.满分40分，时间三到五分钟。 （命题演讲时间约3分钟、考场外准备8-10分钟 。 演讲题目一般是议论性的，内容涉及政治、经济、文化、社会等方面。 编讲故事：某女带男友回家见父，两男人一见面，愣住了...... 首先要求收集50个故事。记住这些故事，并把这些故事带有情感的讲一遍。 第二步是“变”。你可以将这些故事素材重新进行组合或者是改编，这就成为了你的故事，而不是抄袭的故事。 故事编写：记、变、写、改的结合 第三步是写。动手写。故事写作与记叙文大体相同，唯一不同是记叙文重心理活动的描写，而故事中是很少出现，故事讲究的是情节的发展，注重的是人物的冲突、动作的描写。 第四步是批改，即时发现写作中的问题，特别是评价故事中情节转折点的设计是否合理。 故事编写：记、变、写、改的结合 一． 什么是故事 “郑伯克段于鄢” 叙事性文学作品中一系列为表现人物性格和展示主题服务的有因果联系的生活事件。 文学体裁的一种。侧重于事件过程的描述。强调情节的生动性和连贯性，较适于口头讲述。 它是通过叙述的方式讲一个带有寓意的事件。 第一讲. 编讲故事基础知识及考题分析 初，郑武公娶于申，曰武姜，生庄公及共叔段。庄公寤生，惊姜氏，故名曰“寤生”，遂恶之。爱共叔段，欲立之。亟请于武公，公弗许。及庄公即位，为之请制。公曰：“制，岩邑也，虢叔死焉。佗邑唯命。”请京，使居之，谓之京城大叔。祭仲曰：“都，城过百雉，国之害也。先王之制：大都，不过参国之一；中，五之一；小，九之一。今京不度，非制也，君将不堪。”公曰：“姜氏欲之，焉辟害？”对曰：“姜氏何厌之有？不如早为之所，无使滋蔓！蔓，难图也。蔓草犹不可除，况君之宠弟乎？”公曰：“多行不义，必自毙，子姑待之。” 郑武公娶于申 武姜 共叔段 庄公 庄公寤生 遂恶之 爱共叔段 历史事件的故事化 兄弟交恶 构成中心情节 嫁娶 生子 争位 谋反 谏言 诛叛 和好 导逆 评论 完整叙事 有前因，有后果，有过程，有人物，有细节，有评论。 《春秋》经：“郑伯克段于鄢” 简单来讲，故事就是发生在过去的一件事。它要以人物为中心，以事件为纽带，以情感为依托进行展开。故事要在有趣的基础上，做到思想精神和人文内涵的延伸。好故事要给人留下想象和联想的余地，具有品不尽的回味无穷的内涵。 二、故事的要素：人物、戏剧冲突、情节 （1）人物 情节要从人