初三1班期中考试质量分析会培训资料.pptVIP

为了我们共同的目标;;班训;班级教学理念; 期中考试质量的分析;; 从统计数据来看，班级中位于年级前40名的学生名单未动，这说明我们前段抓上等生的工作做的较为成功，收到实效。但是这14名学生中有6名在年级中的名次有所倒退，年级前10名只有1人，可以看到这部分学生成绩还不够稳定，班级的培优工作任重而道远。; 但同时也暴露出了几个新问题。 一、做题速度慢。 二、心理素质差，特别是数学、物理、化学考试，几个好同学没有考出平时的水平。 三、独立分析问题的能力差。表现在平时做题少，考试时题量一大，不能合理安排时间。 四、偏科现象严重。这部分学生偏科现象严重。;申 婷历史50分， 赵鹏懿英语80分， 杨晋鑫英语66分， 武茹祥数学72分， 李曹欣数学69分， 郭秀芳物理47分，化学49分， 蓝炳玉物理44分，化学50分等。 ;老师的感觉：;一、上课质量决定成绩;二、效率产生差距;三、作业质量值得重视;三、具体措施和打算 1、狠抓思想教育，使学生有人生的理想，重新确立近期的目标；通过个别帮教加强个别学生对学习主动性的认识，帮其树立切实可行的目标，如此，才能每日、每周、每月有进步、有突破、有成效，不断进步。;2、和科任老师加强联系，共同关注重点学生，使优生全身心投入到学习中来，发挥带头作用，能够全面健康成长；对（偏科生，学困生），通过耐心辅导和心理指导以及同学间的互助互帮，树立信心，提高成绩。缩小部分学科之间的差距.;3、继续和学生谈心交心，沟通和交流。对那些情绪不稳定，成绩出现明显退步的学生，及时了解他们的内心，帮助他们找出解决的办法，让其转变观念，树立信心。 4、进一步鼓励学生学习热情，增强学习主动性，养成更为良好的习惯，进行学习方法的指导，要有热心。; 5、充分发挥合作小组的作用，实行一对一的互助合作形式。形成共同的凝聚力和战斗力。 6、虚心学习他人的先进经验，加强班风、学风建设，努力改进班级工作方法。 7、加强家校联系，多与家长的沟通，促进学生健康成长。; 总的来说，通过这次考试能看到我班与其它班级和其它兄弟学校的差距，我感到我们的任务??当艰巨。可喜的是我们老师和学生的信心十足，通过分析，找出了问题所在，寻找有效策略加以解决。我们坚信，只要坚持不断的努力，一定会取得更大进步。;　　每个孩子身上都蕴藏着巨大的、不可估量的潜力。假如我们能与他们做朋友，多一点沟通交流，少一点打骂，多一点信任理解，少一点猜疑，那么我们的孩子都有可能成为栋梁之材。 ;