语文课件s版五年级上十年后的礼物ppt课件之十一.ppt

本节课我能做到： 1、认识“桦、律、喧、哗、咆、哮，珍、糟、链、颊、曙”。能正确书写“白桦树、旋律、喧哗、咆哮、珍贵、双颊、曙光、陶醉、沉浸、期待”等词语。 2、有感情地朗读课文，把握课文的主要内容。  不是现在——大约十年以后 八岁的达格妮得到许诺后心情是怎么变化的？ * 17 十 年 后 的 礼 物 执教人：田志媛 自主学习（一） 1、我要把课文用自己喜欢的方式读一遍。读准字 音，读通句子后再回答：这份礼物是什么？是谁送给谁 的？ 2、我能大声、准确地认读这些词语： 爱德华·格里格 达格妮 奥斯陆 陶醉 沉浸 旋律 喧哗 咆哮 项链 双颊 曙光 抑制 呜咽 萌发 白桦树 合作交流（一） 1、我要自由读课文，把能体现礼物“珍 贵”的句子与小组成员交流。 2、小组派代表自信地读出这些句子。 3、依据事情的发展顺序划分文章结构并写出大意。 课文结构： 第一部分（1~3）： 写达格妮在音乐会上听到了乐曲《献给守林人的女儿达格妮》 第二部分（4~6）： 写达格妮回忆与爱德华·格里格相见，以及爱德华·格里格送给她礼物的原因 第三部分（7、8）： 写乐曲带给达格妮的感受 本节课我能做到： 1、我能深入体会达格妮收到礼物前后的心情， 感悟她内心的变化，激起对生活的热爱。 2、我能体会爱德华·格里格这位音乐大师的 伟大人格，做个诚实守信的人。 3、我能理解重点句段的内容，并有感情地朗 读课文。 自主学习（二） 我要再次浏览课文，并能找出课文中直接评价礼 物的语句，用“ —— ”标出。 这是最好的礼物——对于一个十八岁的少女来说，这是比华美的衣服、漂亮的项链更珍贵的礼物。 因为，台上的报幕人分明在向观众报告：“下 一个节目是我们挪威的音乐大师爱德华。格里格 的得意之作——《献给守林人的女儿达格妮》” 音乐大师 得意之作 《献给守林人的女儿达格妮》 渐渐地，她不由自主地沉浸到乐曲 中去了。她听到了森林的喧哗、大海的 咆哮、小鸟的鸣唱、牧童的笛声…… 　　　　　　　　　　　　　　 献给守林人的女儿达格妮 沉浸在乐曲中的达格妮听到了 、 、 、 ，她还听到了 。 森林的喧哗 大海的咆哮 小鸟的鸣唱 牧童的笛声 合作交流（二） 自由读第5~7自然段，合作解决： 1、八岁的达格妮得到许诺后心情是怎么变化的？ 2、十八岁的达格妮收到这份珍贵的礼物后，她的 心情又是怎样的呢？ 3、找到相关语句，在句子旁写下自己的感受。 　　　　 当她渐渐长大的时候，有时会微笑着想起这次相遇，期待着那件礼物。（期待） 即使他有这样的心意，也无法把礼物送到我的手中啊。（失望） 那个人真会哄我， 哄一个八岁的小姑娘。 送我一件很好的礼物， 在十年以后！（怀疑） 十八岁的达格妮收到这份珍贵的礼物后， 她的心情又是怎样的呢？ *