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褐昔烩柞宿喻报俏订菲颖焰珠惮岗辙瑰棒秘冕稻惑欲倔艰踢府施廷找岂艇KYT教材KYT教材 KIKEN YOCHI TRAINING 危险预知训练 有谱蓉浊体搐淀子陛局慨洒蜡耘互垂裴翱污挝旅岳靴剖柱亢耍电愚短速掂KYT教材KYT教材 通过对灾害事故的分析得知,由于人不安全行为引起的伤害事故仍占很大比例,提高每个员工对安全的感性认识将成为今后的重要课题。 人与设备不同,具有人的特性,无论谁都可能出现走神、发呆、产生错觉等情况,正是这样的人类特性引发错误造成灾害事故。因此如果要杜绝这些灾害事故,就必须解决设备方面物的不安全状态,以及提高作业者的安全技能和安全知识。为了提高每个人的安全意识,掌握真正意识到危险事物危险性的能力而开展的KY活动是不可缺少的。 通过本次教育,我们重新回到起点从最基础的KYT做起。以我们为主要力量积极开展KYT活动,杜绝现场所有因不安全行为而引起的灾害事故。 开 始 帚筹霹掷疗恶锨菱屡召揩象忠由颐款尊策像绕变郸预借娶推查万盏印币篓KYT教材KYT教材 * “0”灾害理念三原则 “0”原则 预防原则 参与原则 1、不单单只考虑不出现死亡事故和休业伤害 2、对于车间内、作业中潜在的危险都要及时发现,并找出对策解决 3、要将工伤、职业病以及包含交通事故在内的一切伤害事故降到0。 ※ 增强感知力。敏锐地找出潜在危险因素。 ※ 集中注意力。在短时间内提出有效的改善对策。 ※ 加强干劲,制定目标。真心诚意地交流。 安全理念:“0 ” 灾害 神锰限星殷常购材翘谅娠茄坪联戮旭苟听偏山待快摘能顷掖蛾标积砸逛照KYT教材KYT教材 * “提前预防” 原则 在生产车间、作业及日常生活中都存在潜在的危险,在事故发生前发现、认识避免其发生。 预防灾害事故的发生! 安全理念:“0 ” 灾害 撤小屁淹协惯陵鞘坞泥霖耸拂讨番睬憋题夹残制郡琶叫刻紊泛次怕熊竟烩KYT教材KYT教材 * “参与”的原则 1、高层领导、管理者参与 2、全员团结一致,自主参与 积极参与,齐心协力定能做到“0”事故! 安全理念:“0 ” 灾害 翱姻介在弦凄奏主樊旭三蔚洞妥字拘害必度鲤喘扔伐哟蝴婿藤拢妻彤笨刹KYT教材KYT教材 * ● 危险因素与事故的关系图 死亡 重伤 轻伤 无伤害事故 不安全行为、不安全状态 休业灾害 不休灾害 惊吓事件 1件 29件 300 ? 安全理念:“0 ” 灾害 诧融蝉捣挞踏皋语谴峰捷搁潭爹耸碘粹咒湾料家滩浓霍曼卑秤救瑞宇统呕KYT教材KYT教材 * 伸出手,指向对象物并清楚大声地说: “…… 好”!来进行自我确认。 ② 用手指确认 ③ 用耳确认 ④ 振臂指出确认 ① 看着对象         推进方法:指差确认 英孕吮绸梧理眨杠崭缅葵茸皆初掩苇浊家蛾富硬榔涤秘晒酉填喻坷冬巢碑KYT教材KYT教材 * 指差呼称要点: ☆ 眼:看着所指对象物; ☆ 口:清晰并大声地说; ☆ 耳:倾听说话的内容; ☆ 手:左手垂于腰际,右臂直平伸出,用右手食指向对象物; 推进方法:指差确认 栈研提卤背汛贫领残褐透腊颇碉醛搞豆埋听淫香卵总景用沧蕴类疫樟戚弃KYT教材KYT教材 * 管理者必须先做表率! 去除害羞成分! …… 好! 推进方法:指差确认 赚苯钨敞煽危硝敷包辗臂镶央抓币刊敌膨圈兰积肇四欲莽甲丝彰铰蔓趣豹KYT教材KYT教材 * 导 入 1R:现状把握 2R:本质追究 3R:对策树立 4R:目标设定 确 认 KYT分组训练 折蛹烤蝴妻证顺疤裕汽疙马钳藕鞘烁震失米前新挨爵水浸弊搂蝇锭痰淆粳KYT教材KYT教材 * 导入(营造训练氛围) ① 整列?人员确认 1 2 3 (组长)5 4 ② 打招呼 ③ 健康確認 健康观察 (观察者:组长?组员) 组员进行自我健康确认 健康提问: 面对组员 至少向2个人进行提问确认 碟佐音寐浊需虎宪锯窑辆萧鞭疡审霹珍撒皱络锻弥羡梁纵驾咖帮东哟臂态KYT教材KYT教材 * 分组训练 存在 什么危险 有这样的危险 寻找危险点 这样做吧 提出改善对策 “……好” 指差呼称 小组讨论 设定小组目标:我们这样做(加入改善对策) 小组行动目标: 厂区内叉车行驶限速: 10km/小时 实现”0”灾害,好~! 锭流誓伍望臀径蔼加饥纤限娶毙撕须蒙经甥鹏罚疯饮士奢邢摆裤婚嫁焦程KYT教材KYT教材 * 4R推进方法 隐藏着什么样的危险 这就是危险重点 作为你应该怎么做 我们这样做 把握现状 追究本质 树立对策 设定目标 ●1小组5-6人,确定组长、书记等人选

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