大学生军事理论 第一章 现代国防培训资料.pptVIP

教材;教学安排;目录;第一章 现代国防;第一节 概述;一、国防的定义和类型;;（二）现代国防的基本类型;（二）现代国防的基本类型;（二）现代国防的基本类型;二、现代国防的基本特征;（三）现代国防不仅着眼于实战，还立足于强大的威慑作用 政治斗争、科技斗争、外交谈判、军备控制等等 （四）现代国防更重视武装力量的质量建设 建设知识和科技密集型的武装力量 （五）现代国防建设既依赖国家经济建设又对其起到促进作用(驻英大使刘晓明舌战BBC主播);三、国防的作用与功能;（一）捍卫国家主权;《世界人权宣言》第五条规定，任何人不得加以酷刑，或施以残忍的、不人道的或侮辱性的待遇或刑罚。然而，宣言通过后，美国就曾公开拒绝执行。 对于美国政府而言，在国际上推行霸权主义，粗暴侵犯他国主权，早不是什么新闻。“9.11”事件后，美国更是打着反恐的旗号，肆意践踏他国人权。在阿富汗和伊拉克，美军的虐囚、“误伤”平民、甚至虐尸等丑闻不断；在古巴关塔那摩美军基地，对囚犯的严刑审讯早在2004年就被媒体曝光…… 美国民权联盟的报告指出，黑人和白人吸食大麻的比例相当，但黑人因携带大麻而被捕的可能性是白人的四倍。白人女性使用毒品的比例大致与少数族裔女性相当，但因贩卖毒品罪入狱的女性罪犯中，三分之二是西班牙裔和非洲裔。造成这种现象的主要原因是，司法系统普遍存在对少数族裔的偏见。;（二）保卫国家领土完整和不受侵犯（蛟龙号下潜7000米）;（三）维护国家的安全;（四）保障国家的发展;四、国防观和国防义务;大学生应如何看待国防？军训？;中国的国防观念;（一）国防观;（二）公民的国防义务;2、维护国家统一和安全的义务 维护国家领土完整 维护国家政权统一 3、支持军队改革和建设的义务 4、支持民兵、预备役建设的义务 5、支前参战的义务 6、保护军事设施的义务 7、保护国家军事机密的义务 8、接受国防教育的义务 ;五、国防的基本构成要素;（一）疆域要素;（二）力量要素;1、人力——国防力量中的中坚力量;2、物力——国防力量的物质基础;3、科技力——现代国防的主要标志（蛟龙号下潜凸显科技成就）;4??精神力——国防力量的精魂;（三）组织要素;六、中国国防简史;（一）中国古代国防;4、在国防斗争策略方面，强调：“不战而胜”、“安国全军”，在军事上不求百战百胜，而着重于“不战而屈人之兵”，着重于国家的总体安全。 例：空城计 三国时期，魏蜀之战，魏平西都督司马懿夺取了要塞街亭。诸葛亮因马谡大意失街亭正自责用人不当。此时司马懿大军逼近西城，不巧诸葛亮已将兵马调遣在外，一时难以回来，城中只有一些老弱兵丁。危机之中，诸葛亮自坐城头饮酒抚琴，一副悠闲自在的样子。司马懿兵临城下，见城门大开，几个老兵在扫地，耳听诸葛亮琴声镇定不乱，心中疑惑，不敢贸然进城，自退二十里路观察。及至探明实情返回时，赵云率大军已到，司马懿中了诸葛亮的空城之计。;（二）中国近代国防;（三）中国现代国防;第二阶段：十一届三中全会以后。1978年党的十一届三中全会以后，我们党对国际形势做出了实事求是的判断，提出和平与发展是当今时代的两大课题，世界和平力量的增长超过战争力量的增长，较长时期内避免新的世界大战是可能的。 鉴于世界和平发展的总趋势，我国于1997年积极裁军50万。今年阅兵式上，习近平总书记向全世界宣布中国将裁军30万，彰显了中国捍卫和平的信心与决心。;第二节 中国国防与国家利益;一、树立新的国家利益观;（一）国家利益结构观念;（二）国家利益的动态观念;（三）国家利益的关联观念;二、跨世纪中国的国家利益;三、中国国防政策;第三节 国防建设的主要内容;一、实行高度集中统一的国防领导体制;（一）中共中央的国防领导职权;（二）全国人民代表大会及其常务委员会的国防职权;（三）国家主席在国防方面的职位;（四）国务院在国防方面的职权;（五）中央军事委员会在国防方面的职权;二、开展有中国特色的国防教育活动;（一）新世纪国防教育的主要内容;（二）全民国防教育的原则和方法;1、国防教育的原则;2、国防教育的方法;三、加强国防法制建设;四、健全和落实新时期的兵役制度;（一）中国兵役制度的主要内容;3、兵役工作领导管理体制 实行统一领导和分级负责原则 4、平时征集制度 全国每年一次征集 征集范围：当年12月31日前满18周岁，不满21周岁 不征对象：被羁押正在受侦查、起诉、审判的应征公民；被判处徒刑、拘役、管制正在服刑的应征公民；依照法律被剥夺政治权利的人。;5、预备役人员训练制度 预备役士兵的军事训练，在民兵组织、预备役部队中进行，或采取其他组织形式进行，未服过现役的编入预备役部队、如编到现役部队的预备役士兵和民兵，在18-22岁期间，应当参加30-40天的军事训练。 6、学生军训制度 高等院校的学生在就学期间，必须接受基本军事训练。;（二