【精选】送东阳 马生序 模拟.docVIP

四、文言文阅读（共8分） 阅读《送东阳马生序》，回答12——14题 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。 录毕，走送之，不敢稍逾约。 以是人多以书假余，余因得遍观群书。 既加冠，益慕圣贤之道。 又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。 先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。 余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。 故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 12．解释下列句中加点词的意思。（2分） （1）稍降辞色 （2）负箧曳屣 13．翻译句子。（4分） （1）或遇其叱咄 （2）媵人持汤沃灌 14．作者在众多富有的同学中能做到“略无慕艳意”的原因是什么？（用原文回答）（分）”克“艰”的动力是什么？（用文中句子作答） （2分） 答： 四、文言文阅读（共8分） 12．答案：（1）跑 （2）腰佩 （共2分。共2道小题，每小题1分） 13．答案：（1）拿着经书向当地有道德有学问的前辈请教。 （2）我却穿着破棉袄旧衣衫，生活在他们当中。 （共4分。共2道小题，每小题2分） 答案：幼时即嗜学；既加冠，益慕圣贤之道；中有足乐。 （共2分。答出3点得2分，答出2点得1分） 四、文言文阅读（共11分） 阅读《送东阳马升序》，完成第12—14题。 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 12．下列词语中“致”字与“无从致书以观” 中“致”意思相同的一项是（2分） A.专心致志 B.闲情逸致 C.格物致知格物致知 格：推究；致：求得。穷究事物原理，从而获得知识（我的）表情更加恭顺，礼节更加周到四、文言文阅读（共8分） 阅读《送东阳马生序》（节选），完成第12—14题。 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 12 （1）录毕，走送之 走： （2）同舍生皆被绮绣 被： 13．用现代汉语翻译下面的语句。（4分） （1）以是人多以书假余 翻译： （2）俯身倾耳以请 翻译： 14．作者对同舍生优越的条件“略无慕艳意”的原因是什么？（用原文回答）（2分） 答： 四、文言文阅读(共8分) 12．答案：（1）跑 （2）通“披”，穿。 （共2分。共2道小题，每小题1分） 13．答案：（1）