卢胜——试论初中语文阅读教学的策略.docVIP

附件一： 2015年天津市基础教育 “教育创新”论文评选申报表 所属区县： 蓟县 学科分类：初中语文 论文编号 论文题目 浅论初中语文阅读教学的策略 会员编号 HY-016-z024-044 第一作者 姓名 卢胜 性别 男 民族 汉族 出生年月 1976.2 学历 大学本科 职务 教师 职称 中一 教 龄 18 邮箱 手机 单位 蓟县尤古庄镇西塔庄中学 电话 指导教师 本人承诺 申请人郑重声明：此项成果确系申请人所有，因此引发的争议及后果由申请人承担。 申请人签字： 2014年12月16日 学 校 审 查 意 见 经学校审查，此项成果确系申请人所有，同意申报。 领导签字： 学校盖章： 年 月 日 区县教育学会意见 盖章： 年 月 日 评审结果 一等奖 评审意见及违规情况记载 二等奖 三等奖 建议区级 淘汰 诚信违规 备 注 此表作为首页，与论文装订在一起。 浅论初中语文阅读教学的策略 新课程理念倡导教学以学生为主体，尊重学生感受，关注生命，回归生活。在这些理念指引下，初中语文阅读教学也发生着根本性的变化：新的课堂上学生潜心读书，书声琅琅；新的课