绘本-静修国小.PPTVIP

四、課程回饋—學生2 最喜歡課程的哪一部份？為什麼？ 怡如:「我」--很好看，很多的「我」很精采。 靜茹:「在學校裡」的「早起的鳥兒」--因為早睡早起對身體有好處 麒家：「適當的行為」--我知道不要做壞事。 浿旂:「這是我嗎？」--宜婷說我很漂亮。 珮妤: 「這是我嗎？」--浿旂說我很聰明。 芝妤：「我是誰？」--知道我們有什麼角色。 兆華:上這個課我會改進，老師上的課對我們有幫助。 昇霖:老師會讓我們一起玩，我喜歡綜合活動。 四、課程回饋—教學者1 淑惠 去年此課程實施於二年級學生，他們的成熟度較高，課程實施時較流暢，學生較能自我探索並能自我肯定。因現課程實施於一年級，必須透過團體的互動討論來引導省思，課程並多加入影片與繪本來引導省思以聚焦於適當行為的實踐。 四、課程回饋—教學者2 元馨 四、課程回饋—觀察者 四、課程回饋—家長1 俸嘉媽媽 四、課程回饋—家長2 孝澤媽媽 四、課程回饋—家長3 宗育媽媽 四、課程回饋—家長4 珮妤媽媽 (老師:珮妤擔任班長，在班上熱心服務、主動助人、具有領導力) 五、建議與修正 六、對綜合活動的看法 結語 ※最美好的一刻 劉淑惠 liusophie77 @ 感謝您! 家中的我與學校的我自我探索課程實踐 新北市實踐國小 劉淑惠 2012.01.06於莒光國小 我們的團隊 一年2班 敎學者:劉淑惠 一年3班 敎學者:柯元馨 教學