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浅谈CI战略与幼儿园形象设计1 【摘要】将CI战略引入园所形象设计可较好地解决幼儿园整体风格的定位问题，使幼儿园以鲜明的个性形象呈现在公众面前，增强幼儿园的凝聚力和吸引力。 【关键词】CI战略?? 理念识别系统?? 行为识别系统?? 视觉识别系统 CI即Corpoyate?? Identity （企业形象），把CI战略引入园所形象设计可较好地解决幼儿园整体风格的定位问题。将CI引入幼儿园形象设计，主要是指幼儿园形象的同一性塑造，它是一个幼儿园理念精神、行为规范和视觉传达特征的综合体现。 CI包括三方面的内容，即MI（Mind Identity）理念识别系统、BI（Bebaviour Identity）行为识别系统和VI（visual Identity）视觉识别系统。从整体上看，CI有两个基本特征，一是独特的识别性，它从根本上把这一所幼儿园与另一所幼儿园区别开来；二是同一的系统性，三大系统之间以及各子系统之间是相互衬托、和谐一致的。可见，把CI战略引入幼儿园形象设计，不仅为幼儿园建设确定了一个明晰的目标，使幼儿园由内到外都有一个和谐统一的定位，而且以鲜明的个性形象呈现在公众面前，增强幼儿园的凝聚力和吸引力。 一、MI（理念识别形象系统）设计 幼儿园理念识别形象是幼儿园CI系统的核心，它是协调整个幼儿园内外关系及发展的灵魂。它由幼儿园整体价值观（幼儿园精神）以及各种观念、意识及价值取向等组成。幼儿园形象的理念识别所要达到的目的，是使公众认识幼儿园的历史、发展的人文价值目标。 幼儿园理念形象设计，最关键的一点就是给幼儿园以科学的理念定位。幼儿园理念设计应以展现幼儿园优秀文化个性为出发点，以幼儿园人文精神为核心内容，并依据当前教育形式、幼儿园发展历史、幼儿园园现状规模、办学特点等，结合时代特征，本着个性化、人文化的原则科学定位幼儿园的发展方向和办园宗旨。把历史形成的共同的文化心理、园所文化个性提炼出来，更加精心地培育，便可形成幼儿园更强的凝聚力。 幼儿园理念形象的设计要经历提案、调研、现状分析、调查材料的分析与研究、设计思路的确定、理念内容的确定、完成理念手册等程序、步骤。它主要对幼儿园的价值观、教育思想、园训园风、管理、发展等基本模块进行总结、提炼、重塑、提升。将全员的士气凝聚在一起，并对其行为进行规范和引导，打造全新的个性幼儿园理念文化，树立幼儿园新形象。 在幼儿园理念定位和追求的人文价值目标确定后，幼儿园的整体风格应该受到幼儿园理念的支配和定格。比如，幼儿园的建筑风格应该体现幼儿园的品位，使幼儿园面貌具有艺术性、开放性、教育性和可识别性。再如，幼儿园“人”的面貌应该由幼儿园理念构成员工的行为意识，表现出深厚的文化积淀，如有爱心、讲奉献、重教育、重视礼仪、关注细节等。为此，应在员工中广泛进行人生价值观教育，建立新型的人际关系，改变少数人的不良形象，用崇高的道德风尚塑造人、陶冶人，树立起幼儿园员工的良好形象。 二、BI（行为识别形象系统）设计 幼儿园行为识别形象，主要指幼儿园的行为活动，如对外接待、教育教学、日常起居、文体社交、组织管理、职业培训、公益活动乃至习俗与宗教活动。所包括的形象有领导形象、员工形象、浅谈CI战略与幼儿园形象设计2 幼儿形象、家长形象等。行为识别是动态的的形象塑造，其动力也源于理念。行为识别的外在形式是一所幼儿园成文的规约，而行为形象的形成，体现在各种具体行动之中，如组织、管理、教育、保育、研究以及各种社会公益活动、文娱体育活动等。在众多的幼儿园行为形象中，领导形象尤为重要，因为领导直接经营和管理这所幼儿园，用各种规约规范员工、幼儿、家长的行为，策划和组织这所幼儿园有影响的活动，以带动整个园所的行为活动。领导的一言一行直接左右这所幼儿园的行为活动。因此，领导的形象首先应该是一个高效、廉洁的形象，是尊重幼儿、尊重家长、尊重员工、服务幼儿、服务家长、服务员工的形象。 幼儿园的BI设计，除狠抓员工、幼儿、家长的行为规范外，还须开展丰富多彩的幼儿园文化活动与学术交流活动，并营造良好的礼仪环境和语言环境。 三、VI（视觉识别形象系统）设计 幼儿园视觉形象指幼儿园的外观形象，是幼儿园理念和行为的外在表现，它包括幼儿园布局、建筑风格、绿地空间、景观标志、小品设施、环境建设与卫生乃至员工、幼儿的穿着举止等可以用眼睛看到的东西。视觉识别设计 的目的是使一切到幼儿园的来客，首先在视觉上产生对幼儿园良好的第一印象。 视觉识别体系是一套完整的宣传体系，是一种全方位的视觉扩张。“VI”体系实际上是对幼儿园形象的规范化、定向性设计，表达了幼儿园形象以及在各种场合出现时的标准化的视觉传播方法。具体包括： 园徽。园徽是代表园所的徽章，是园所的标志和象征，是幼儿园办园理念、办园特色、人文精神的集中体现，是幼儿园的象征性标识，是园所文化建设的基