[二年级语文]二语上集体备课电子稿.doc

小学二年级（上）语文导学案 主备：汪成香 修编：赵云 学习内容：培养良好的学习习惯（第一课时） 上课时间： 月 日 学习目标 1、指导学生仔细观察课本插图或教学插图，使学生了解各种朗读形式，训练正确的朗读姿势，培养学生良好的朗读习惯。 2、模仿评判，注意纠正不正确的姿势。 重点、难点、教学准备 重点：训练学生掌握正确的读书姿势及方法，养成良好的习惯。 难点: 模仿评判，注意纠正不正确的姿势。 教学准备：插图 学 习 过 程 复 备 栏 一、学情调查 1、我们已经养成了哪些良好的学习习惯？ 2、板书课题。 二、学习板块一： 合作探究——观察第1页的图画。 学习导引： 仔细观察图画，回答问题： 图上的小朋友在干什么？ 图上的小朋友是怎样朗读的？ 提示：怎样坐的，怎样拿书的，眼睛和课本的距离怎样？ 交流展示： 1、全班交流，达成共识，掌握要领。 2、示范练习。 请几个学生模仿练习，并由大家予以评判。 3、精讲点拨: (1)不正不平容易引起脊柱弯曲。 (2)两臂不自然平放桌上，朗读时会感到很吃力。 (3)目光与课本不能保持垂直，课本上的字就不容易看得真切。 (4)眼与课本不能保持一尺，过近或过远都会影响视力。 所以我们要注意保持良好的读书姿势。 三、学习板块（二）： 合作探究——集体训练。 1、 观察第1页下面的图。让学生说说是在什么地方，有哪些人，他们在干什么？ 2、 让学生说说图上的小朋友朗读时身子怎样，两臂怎样，怎样拿书，眼睛和课本的距离怎样。 3、 指明几个学生摆正朗读姿势，朗读一篇短文。 4、 集体评判后指出： 朗读时一定要做到口齿清楚，声音响亮，态度大方，字字入目，句句过心，正确流利，富有感情，神情专注，边读边想。 5、 学生集体朗读一段已经学过的课文，看学生是否达到要求。 6、 小结： 在一年级时，我们已经知道了读书写字的姿势，掌握了写字的方法，还知道了保护视力的一些要求。今天我们又知道了朗读的姿势和朗读的要领。今后，我们要天天坚持，自觉地接受训练，养成良好的学习习惯。 四、运用提升 通过本节课的学习，你知道了什么？以后该如何去做？ 五、达标作业 一、填空 朗读时我们应该做到： 、 ， ， ， 。 六、板书设计 培养良好的学习习惯3 身正肩平 双手拿书 目光课本 保持垂直 左右双臂 自然平放 眼睛课本 距离一尺 小学二年级（上）语文导学案 主备：汪成香 修编：赵云 学习内容：培养良好的学习习惯（第二课时） 上课时间： 月 日 学习目标 1、通过指导观察插图或教学挂图，使学生初步了解课外阅读的内容与形式，逐步养成乐于课外阅读的习惯。 重点、难点、教学准备 重点：使学生初步了解课外阅读的内容与形式，逐步养成乐于课外阅读的习惯。 难点：逐步养成乐于课外阅读的习惯。 教学准备：挂图、投影 学 习 过 程 复 备 栏 一、学情调查 上节课，我们学习了哪些良好的学习习惯？ 二、学习板块（一）： (一)、合作探究： 1.观察图画，说说图意。 2. 讨论： （1）出示图片。指导学习一幅图要求学生仔细看图——看清图上的小朋友在干什么——怎样做的——为什么这样做  《成语故事》 《世界著名童话》 《365夜故事》 《寓言故事》 五、达标作业 1、读一读有关读书的名人名言。 2、学生交流自己在暑假期间阅读的课外书籍。 六、板书设计 培养良好的学习习惯3 多读 课外阅读 勤背 乐背 小学二年级（上）语文导学案 主备：汪成香 修编：赵云 学习内容：培养良好的学习习惯（第三课时） 上课时间： 月 日 学习目标 了解课外阅读的内容及形式，激发学生课外阅读的兴趣，逐步培养阅读健康的课外书报的习惯。 2、巩固良好的看书、读书的姿势，养成良好的习惯。 重点、难点、教学准备 重点难点：巩固良好的看书、读书的姿势，养成良好的习惯。 教学准备：挂图 学 习 过 程 复 备 栏 一、学情调查 通过上节课的学习，谁愿意来说说这学期我们应该养成哪些良好的学习习惯呢？ 二、学习板块（一）： （一）互动探究——观察第一幅图。 学习导引： 观察第一幅图，说说你看到了什么？ 交流展示： 1、观察图画，说说图意。 2、读读背背学习格言。 指名读这两句格言。 自由读读，齐读。 三、学习板块（二）： （一） 学习内容：识字1（第一课时）