[二年级语文]阅读训练00.docVIP

阅读训练 秋天，果子丰收了。阳光下，那熟透的柿子像一盏盏灯笼挂在枝头。黄澄澄的鸭梨压弯了枝条。红彤彤的枣儿像一颗颗红宝石逗人喜爱。一串串紫红色的葡萄闪着迷人的光彩。 短文共有＿＿＿＿句话，主要告诉我们＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 这段话共写了＿＿＿＿，＿＿＿＿，＿＿＿＿和-＿＿＿＿这几种果子。 用＿＿＿＿在文中标出表示颜色的词语。 二． 春天的田野真美啊！柳树发芽了。桃树开了花。青青的小草悄悄地从泥土里钻出来，地上像插遍了密密的松针。金黄的油菜花，引得蜜蜂来回地飞舞。 1、这段话有＿＿＿＿句，主要写了_________________的景色。 2、这段话中表示颜色的词有_________________ 、_________________ 。 3。用＿＿＿＿把这段话中比喻的句子画出来。 三． 猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辩出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。 1、短文有（ ）句话。 2、短文写了猫的（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。 3、用“ —— ”划出描写猫的耳朵的句子。 4、这篇文章主要写：（选择正确的“√”） 　　①猫的耳朵很灵活。……………………………………（ ） 　　②猫有一双明亮的眼睛。………………………………（ ） 　　③猫的脚趾上有锋利的爪子。…………………………（ ） 四． 一只蜻蜓不小心撞到蜘蛛网上。我（ ）地把它救下来，我把小蜻蜓（ ）地拿在手里，（ ）地看了起来。小蜻蜓长着一对亮晶晶的眼睛，一双透明的翅膀，还长着一条红色带黑纹的尾巴，美丽极了。我多么想玩一会儿呀！我想起蜻蜓是益虫，就赶紧张开手把它放了。 　　1、在文中的括号里填上合适的词（不能重复），使句子生动。 　　2、写出和下面词意思相近的词。 　　美丽——（ ） 赶紧——（ ） 　　3、短文共有（ ）句话，写了_______ 和 ________的事。 　　4、小蜻蜓是什么样子的？用“——”画出有关句子，这里描写了蜻蜓的________、_______和________。 　　5、我看到这美丽的蜻蜓，有什么想法？用“═”画出来。 6、因为蜻蜓是________，所以我把它放了 五。 乌鸦和百灵鸟 　　乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。 　　乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。 　　百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断地练下去，一定会获得成功。” 　　乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏(不服气，不满意)地飞走了。 　　害怕困难的人，什么也不会得到。 1、短文一共有（ ）个自然段。 2.第三段有 话。 　　2、乌鸦的目的是 。 　　3、怎样才能有副好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，用“ ”在文中画下来。 这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话画出来。 六。洗(xiǎn)星海在巴黎 　　一九二九年，二十四岁的洗星海，因为参加学生运动，被学校开除了。他在远洋轮船上找了一个工作，就趁(chèn)这个机会到法国巴黎去，实现他学习音乐的愿望。 　　在巴黎，洗星海的生活很艰难(nán)。他在饭店洗碗，在理发店扫地，还给别人看孩子、守电话、抄乐谱(pǔ)，甚至拉着提琴到街头和咖啡店去卖艺(yì)。 　　在那饥寒交迫的日子里，他好几次在楼梯上晕(yūn)倒，在马路上饿倒。但这都动摇不了他学习音乐的意志。 　　后来，洗星海的音乐天才和苦学精神，得到了巴黎音乐家的赏识，他们给洗星海很多物质上的帮助和精神上的鼓励。洗星海终于考进了巴黎音乐高级作曲班。他是第一个考进这个班的东方人。 　　1、课文一共有（ ）个自然段。 　　2、填空。（动词） 　　（ ）工作 （ ）地(dì) （ ）孩子 　　（ ）电话 （ ）乐谱 （ ）提琴 　　3、用音序查字法查字典： 　　“艰难”的“难”：先查音序 ，再查音节 ，在短文中的意思为 （①不容易；②不大可能；③使人不好办；④不好。） 　　“卖艺”的“艺”：先查音序 ，再查音节