《他发明了什么》教学课件精选.pptVIP

他发明了什么 sè xiè hàn 毛瑟枪 机械 捍卫 fěi xùn rèn 杰斐逊 缝纫机 luó shuān sǔn 螺 栓 损坏 1、发明和发现有什么区别？ 2、课文中一开始提到了哪些发明家，他们都发明了什么？ 3、本文讲的是谁？他发明了什么？ 他的发明与别人有什么不同之处？ 他发明了什么 瓦特——————蒸汽机 爱迪生——————电灯泡 贝尔————————电话 莱特兄弟——————飞机 返回 他发明了什么 那么他发明了什么呢？ 惠特尼——————方法 （标准化） 返回 他发明了什么 这种发明有什么好处？ A：制造简便 B：组装简便 C：修理简便 研读课文 1、“18世纪以前，毛瑟枪算是一种十分复杂的机械装置”，文中哪些语句体现了毛瑟枪制作的复杂？请在文中划出来并加以分析。 “十分复杂”、“自己一件件”、“自己安装”、“并不完全一样”、“如果……只能……” 当时要完成政府的订单还有哪些其它的困难呢？ 数量大 时间紧迫 需要大量铁匠 3、标准化做法和原来制作毛瑟枪的方法有什么不同呢？请用横线在文中划出有关的内容并完成下面的表格。 原来的做法 标准化做法 制造 生产 修理 原来的做法 每一枝毛瑟枪都是铁匠师傅自己一件件打制零件，自己安装的。每一个零件的大小尺寸并不完全一样，如果哪一个零件坏了，只能请铁匠师傅再按原来零件的大小打制一个。 标准化做法 零件制造起来简便，可以批量生产；组装简便，可以从各种零件中随便抽取，不存在两种零件不能配合的情况；修理简便，某个零件损坏了，从那堆零件中随便拿一个换上就行了，不用另外打制。 原来的做法 标准化做法 制造 生产 修理 一件件打制，自己安装。 零件尺寸不同，单枝生产。 按原零件大小打制。 零件制造简便。 批量生产，组装简便。 修理简便，随意更换相同零件。 4、文中介绍标准化做法的三个好处的句子之间使用了什么标点符号？这样有什么好处呢？ 分号 分号说明这三个好处之间的关系是并列关系，这里的分号起到了很好的提示作用。 通过比较，你知道标准化是一种怎样的方法了吗？ 成批生产同一标准的零件，然后统一组装成成品，使原本只能一个个生产的物品，变成批量化生产了。 标准化的做法给我们的生活带来了哪些好处呢？ 只有标准化的产品，才能快速大量生产，广泛使用。 他发明了什么 制造 生产 修理 旧的制作方法 一件件打制 自己安装 零件尺寸不同、单支生产 按原零件大小打制 标准化做法 零件制造简便 批量生产 修理简便，随意换相同零件 他发明了什么 惠特尼的发明给我们什么样的启发？ 发明创造不只表现在有形的物品上，还表 现在科学的“方法”上。 返回 他发明了什么 毛瑟枪 原来的制作方法 标准化做法 制造 一件件打制、自己安装 零件制造简便 生产 零件尺寸不一，单技生产 批量生产，组装简便 修理 按原零件大小打制 修理简便，随意换相同零件  例句一： 你知道他今天放学之后在教室里 干什么了吗？地不是他扫的，桌 椅不是他摆整齐的，甚至连黑板 也不没擦过。他所干的，就是这 期漂亮的—黑板报。 仿写 你能用“你知道……吗？……不是…… 不是……甚至连……”说一段话吗？ 例句二： 你知道今天谁到他家里去了吗？不是 老师，不是邻居，甚至连亲戚朋友都没 去。去他们家的—是我们市的市长！ 你还能举出其它的“标准化”的实例吗？