[五年级语文]五年级上册语文各单元复习资料15单元.pptVIP

５、有位同学总是满足与自己已有的成绩。我们劝（　　　　　　　） ６、在杭州岳飞墓前，有秦侩跪拜岳飞的塑像。我看到这样的雕塑，想到了这样一句名言（　青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣）。 我还知道一句爱国名言：（　　　　　） ！ 为中华崛起而读书。 ——周恩来 天下兴亡，匹夫有责。 —（清）顾炎武 六、课内阅读。 （一）、父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。” 我们都说是，母亲也点点头。 父亲接下去说：“所有你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用，不是外表好看而没有实用的东西。” 我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人了。” 父亲说：“对。这是我对你们的希望。” 1、花生的好处很多，孩子们认为 、 、 。父亲指出花生最可贵的是它 。 ２、父亲把花生和桃子、石榴、苹果相比，是想说明什么？ ３、桃子等“鲜红嫩绿”、“高高地挂在枝头上”；而花生却“埋在地里”“矮矮地长在地上”，这是一种什么写法？ ４、有同学说，父亲的话里也暗含着“桃子、石榴、苹果只是外表好看，而没有用。”你觉得对吗？为什么？ ５、在这几个自然段中，用“~~~~”划出这篇课文的重点句。 ６、你是怎样理解“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人了。”这句话的？ （二）《钓鱼的启示》一文中说， “我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的‘鱼’”。 其中父亲让我放了鲈鱼的原因是： 　　 这鱼指的是什么？ 。 作者从中得到的启示是： 。 你遇到过类似的情况吗，你是怎样做的？请举例说一说 　　 “好好瞧瞧吧，亲爱的孩子，”父亲和蔼地说，“通往广场的路不止一条。生活也是这样。假如你发现走这条路不能到达目的地的话，就可以走另一条路试试！” 　1、此片段的中心句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 　2、你是怎样理解这句话的？　 当一条路走不通的时候，千万不能灰心，首先要有决心去走另一条路的信心和勇气，这不仅是一种积极的生活态度，也是一种辩证的思维方式。人就是在此路不通走彼路，彼路不通，再走另一条路的不断探索中走向成功的。 第一单元复习练习卷 一、把下列词语补充完整 悲欢（离）（合）　（倾）（盆 ）大雨　　（津）（津）有味 毫不（犹）（豫） （　绿）林好汉　　 不言而（喻） 滚（瓜）烂（ 熟 ） （牵）（肠）挂肚 （囫）（囵）吞枣 浮想（ 联）（ 翩 ） 如（饥）似（渴） （黯 ）然神伤 二、先补充词语，再照样子积累词语。 饥肠（辘　）（　辘） 天网恢恢、人才济济、文质彬彬 （依）（依）不舍 如（　）如（　） _____ ____ _____ 三、按要求改写句子。 1、缩句。1）我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。 2）观众的目光一齐注视着舞台上的精彩表演。 3）广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。 4）万盛米行的河埠头，横七竖八地停泊着乡村里出来的敞口船。 2、根据要求变动提示语的位置。 季羡林爷爷笑着说：“21世纪的青年，要做一个中西贯通、古今贯通的人。我看有这两个贯通还不行，还应该加一个文理贯通。” 1）把提示语放在中间： 2）把提示语放在句末： 四、按课文内容填空。 1、《窃读记》写出了“我”对读书的__________和对知识的__________。《小苗和大树的对话》使我们得到 __________ 和 __________的启示。《走遍天下书为侣》教育我们要热爱________和反复读书的 _____ 。《我的“长生果”》告诉了我们作者____的历程和读书与作文的__