巴蜀中学高冲刺阶段语文试题.docVIP

巴蜀中学高冲刺阶段 语　　文　　试　　题 　　　　　　　　　　命题人：重庆巴蜀中学　黄其科 选择题（共33分） 一、（12分，每小题3分） 1．下列注音全都正确的一组是： A．内讧（hòng） 攻讦（jié） 丈量（liàng） 　三天两宿（xiǔ） B．角（jué）色 差（chà）劲 着（zhaó）落 　悬崖勒（lè）马 C．渐（jiān）染 摒（bìng）弃 汲（jí）取 　强（qiǎng）词夺理 D．场（chǎng）合 关卡（kǎ） 单薄（bó） 　　　自怨自艾（yì） 2．下列字形有错的一组是： A．失言　　决不食言　　　　神智　　神志不清 B．歉收　　粮食欠收　　　　实足　　信心十足 C．零乱　　凌乱不堪　　　　优美　　景色幽美 D．做客　　作客他乡　　　　声张　　伸张正义 3．下列各句句意清楚、没有语病的是： A．不难看出，这起明显的错案迟迟得不到公正判决，其根本原因是党风不正在作怪。 B．对科学问题上的是非之争，不应采取压服的方式，尤其不能搞文字狱一类的东西，历史上凡是这样做了的，没有一次有好结果。 C．由市政府新闻办公室、四川美术学院联合主办的重庆城市小礼品设计赛，经过两个月的评比，昨日揭晓。 D．以损人利己手段牟取财富的，无论多少，都是肮脏的，可耻的；而损人利己的致富者，应视为“社会公敌”。 4．下列各句标点使用有误的一项是： A．昨日，重庆市政府常务会审议通过的《关于加强政府自身改革和建设的意见》（以下简称《意见》）提出，今年内我市将逐步健全行政问责制。 B．湖北省江陵县一同志来信反映，人情风正在污染人们的心灵。金钱的多少，表示着人情的轻重；礼品的贵贱，显示出关系的亲疏。 C．鲁迅先生《记念刘和珍君》一文中“亲戚或余悲，他人亦已歌。死去何所道，托体同山阿。”四句诗，引自陶渊明所作的《挽歌》。 D．《人民日报》今天发表署名李长虹的文章质疑，当《无极》中呈现高山杜鹃花海的画面时，现实中美丽百年的花海盛景却难以再现，这是一个大片《无极》能够替代的吗？ （2）魏其乃扶灌夫去，谢丞相。（2分） （3）蚡事魏其无所不可，何爱数顷田？（3分） 13．阅读下面一首元曲，然后回答问题。(6分) [双调]水仙子·夜雨 徐再思 一声梧叶一声秋。一点芭蕉一点愁。三更归梦三更后。落灯花棋未收，叹新丰孤馆人留①。枕上十年事，江南二老忧，都到心头。 【注】①叹新丰句：化用马周困新丰的典故。据《新唐书·马周传》唐初中书令马周贫贱时，曾住在新丰的旅舍，店主人不理睬他，备受冷落。 （1）“落灯花棋未收”一句描写了什么情境？表现了作者什么情怀？（3分） （2）本曲开头两句诗中的数量词叠用有什么妙处？请结合诗句内容进行赏析。（3分） 14．名句或文学常识填空（二选一，4分） （1）孔子曰：“学而时习之，不亦说乎！”又说“生而知之者上也，学而知之者次也。”荀子在《劝学》中说：“ ”继承了孔子前一句“劝学”的观点，又发展了后一句的观点；而唐人　　　　在《师说》中干脆否定了孔子“生而知之”的观点，他说：“ ， ？” （2）李白在《　　　　　　　》中写剑阁险要，易守难攻的诗句是：“　　　　　　　　　　　　， ， 。” 五、（本大题共5小题，共22分） 阅读下文，完成15－19题 生命的暗示 欧阳斌 ⑴清凉的秋雨送来了一个燥热的苦夏，燥热的心总算静默下来了。在这秋虫唧唧的黑色的秋夜里，我骤然从昏睡中惊醒。远方的钟楼上，响起了悠长的钟声。又一列火车隆隆驰过-- ⑵这一切意味着什么呢？是生命的暗示吗？ ⑶我在想，秋虫因何要昼夜而鸣？是因为它强烈的生命意识吗？是因为它深谙生命的短暂，而必然高密度地显示自己的存在么？是因为它生命的全部价值，都隐含在这微弱却令人感泣的生命绝响里么？那么人呢？仅仅因为生命比秋虫千百倍的绵长，就可以以生理需求为由，将千百个最美丽最令人激动的黎明慷慨地遗弃么？ ⑷这是一个荒诞的联想。 ⑸惟有钟声，以其绝对接近精确的殊荣，当之无愧地充当了生命的量尺。它那周而复始的切切呼唤里，有一种振聋发聩的提醒。然而昏睡了的那些人是不知道的，在混混沌沌之间，生命就这样一部分一部分地丧失了。 ⑹这是一个无可挽回的丧失。 ⑺有时，我们会觉得生命是一种痛苦的煎熬，当它最充分地展示黑暗