《第1节　先天性行为和后天学习行为课件》初中生物北师大版八年级上册38362.ppt.pptVIP

推荐一部电影——《雪狗兄弟》 * * * * * * 第16章 动物的行为 * 动物的行为 动物体在内外刺激下所产生的活动表现。 受神经系统和激素的调节，受遗传物质的控制。 能适应环境的变化，提高其存活和繁殖的机会。 * 两种取食行为有什么不同？ * 先天性行为 动物生来就有的行为，也称动物的本能 * * 思考： 先天性行为对动物有什么意义？ * 思考： 动物的先天性行为是怎么获得的？ * 看下面这温馨的两家子 一只美国红雀在给小鱼喂食 鸡妈妈在照顾一群小鸭子 * 雷鸟 * 后天学习行为 动物在生活过程中逐渐建立起来的行为 * 大山雀偷吃奶油 * 聪明的乌鸦 * 思考： 后天学习行为对动物有什么意义？ * 思考： 动物的后天学习行为是怎么获得的？ 你们还记得我吗？ * 训练蚯蚓走“迷宫” 条件反射 * 训练小白鼠走“迷宫” * 训练蚯蚓走“迷宫” 训练小白鼠走“迷宫” 思考： 对比这两个例子能说明什么？ * 习惯化 田间的稻草人放置久了，一些小鸟不觉得他构成威胁 * 小黑猩猩会学成年黑猩猩的样子，用小木棍取食白蚁 模仿 * 成年黑猩猩通过不断地尝试，利用木箱取到了高处的香蕉 顿悟 * 1920年的一天，在印度加尔格达西南部的一个小城附近，一位牧师救下了两个由狼抚养长大的女孩。大的有七、八岁，起名为卡玛娜；小的不到两岁，救下后不到一年就死在了孤儿院里。卡玛娜喜欢用四肢爬行，白天缩在黑暗的角落里睡觉，夜里则象狼一样嚎叫，四处游荡。喜欢吃生肉，吃时不用手拿，而是放在地上用牙撕。她9岁能直立，十一岁学会六个单词，十五岁时的智力水平大致相当于三岁半的儿童。她活到17岁，至死也没有学会说话。 小资料1 * 思考： 动物的后天学习行为与什么有关？ * 一位科学家曾用大鼠做迷宫实验，他用的迷宫只有一个入口和一个出口，出口处有食物。大鼠从入口进入迷宫后，经过多次“走错路”（尝试错误学习），终于找到出口，而一到出口，就受到食物奖励。让大鼠连续进出迷宫，多次之后，有些大鼠能很快找到出口，很少再“走弯路”，有些大鼠却总是要走些死胡同，然后才能摸索到出口。从这些大鼠中选出最快走到出口和最慢走到出口的大鼠，前者称为“迷宫敏”大鼠，后者称为“迷宫钝”大鼠。让迷宫敏互相交配，也让迷宫钝互相交配，然后再用迷宫训练两者的后代，经过多代选择后，科学家获得了在走迷宫的本领上迥然不同的两群大鼠。 小资料2 * 小狗在树边排尿 牧羊犬帮助牧羊人放牧 蚕吐丝结茧 海豚转呼啦圈 婴儿饿了会啼哭 狮子钻火圈 先天性行为 后天学习行为 判断下列动物行为属于哪类 * 半个月前，好朋友开始养泰迪，活泼可爱的狗狗带来很多快乐，可是它至今也不能按要求在指定的地点上厕所，怎么办呢…… *