河北省唐山一中下学期高三第一次调研考试试题(语文).docVIP

河北省唐山一中第二学期高三第一次调研考试语文试卷 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分，共150分。考试时间150分钟 第Ⅰ卷（选择题 共30分） 一、（12分，每小题3分） 1.下面没有错别字的一项是（） A履行 联袂 耳根清静 勇冠三军 B祥和 陷井 两全其美 计日程功 C奠定 凋敝 绿草如茵 并行不悖 D黯淡 座落 真知灼见 量体裁衣 2.下面句中加点成语错误的一项是（） A原本人们认为，首回合3：1的比分让次回合较量成了例行公事。但“红军”上下半时两次逼近创造奇迹，使得这场比赛变成希区柯克式的大片。 B法新社报道，法国10日宣称，在美国总统奥巴马呼吁“无核武世界”很久以前，法国就已开始削减其核武器。巴黎对奥巴马的讲话不屑一顾。 C《潜伏》的小说作者龙一谢若林之所以会死,是因为他所从事的职业是危险的职业,他在火中取栗,两边都是杀人不眨眼的人,他就是危险的了渤海大学旅游管理专业的张蕊没想到找工作这么2个多月内先后在网上和招聘会上投递不下百份简历，多数都石沉大海。金圣叹曾说:“林冲自然是上上人物,写得只是太狠。看他算得到熬得住把得牢做得彻都使人怕。这般人在世上,定做得事业来,然琢削元气也不少。”迄今已有多艘中国商船遭到索马里海盗的劫持或袭击。中国是否也应该派遣军舰赴东非索马里附近海域护航，以此来保护中国公民的生命和船只安全 ?? 二、（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成5—7题 “国学”，是哪些“国”与“学”（节选） 国学是相对于“西学”而言的。从逻辑上说，甚至是先有西学，然后才有国学之说。晚清以前，中国士人生活于自己构想的“天下”中，不知有“西学”，也就不会说“国学”。文明尽在中国，只有中国有学，何以分中、西？ ?待到19世纪末，因为甲午战败，士大夫产生了文化危机感，开始如饥似渴地学习西方与日本。作为保守主义者，张之洞敏锐地感受到西方学术的压力，作为一种反拨，他撰写《劝学篇》，告诫士人和政府，应以“旧学为体，西学为用”。梁启超后来将其改写为“中学为体，西学为用”，广为流传。 不过，推测起来，“旧学”“中学”与“国学”，还是大为不同的。前者强调的是知识的地域性、时间性，西学是西方的、先进的，中学是中土固有的，不那么时髦。“国学”一词凸显了“国族”(nation)意识。应当说，“国学”概念的出现，晚于中学、旧学，它是在国人、尤其是精英知识分子具有十分清醒的文化国族意识之后才出现的。 这种意识的自觉当在现代学术体制建立之后。清末废科举，大学、研究所、学会之类的现代学术体制兴起。它们带来了现代学术，这种现代学术最初必然完全搬自西方。有识之士很快就意识到，自然科学因其客观性、物质性而与国族、传统无关，人文社会领域的学问却不可能与国族脱节，因为这些学问皆关乎生活于具体文化、传统、社会中的人。于是，在这个知识领域，“国”与“学”发生了特殊的关系。 梁启超阐述学术独立之义，特别揭示一点:“凡一独立国家，其学问皆有独立之可能与必要。”陈寅恪曾说过一段很著名的话:“其真能于思想上自成系统，有所创获者，必须一方面吸收输入外来之学说，一方面不忘本来民族之地位。此二种相反而适相成之态度，乃道教之真精神，新儒家之旧途径，而二千年吾民族与他民族思想接触史之所昭示者也。” 仔细分析即可发现，此处所谓“国学”，是指中国作为现代国家所需之学。套用林肯的名言，此国学是发生于中国、由中国人所为、为中国富强繁荣之学。他们把国学视为现代国家建设的一个组成部分。既然现代中国本来就具有现代性，“国学”自然不能是自我封闭之学。现代中国的学人置身开放的知识世界中，吸收外来之学，不忘中国原有知识传统，面对中国问题，构造出一个具有生命力的学问系统。 5.下面说法不正确的一项是（） A“国学”与“西学”是相对的。从逻辑上讲，应该是先有“西学”才相应地有了“国学”之称的。 B晚清之前，中国是没有“西学”一词的，其原因在于，中国士大夫自以为天下之学尽在中国，别处怎么可能有“学”呢。 C“国学”概念的兴起从某种程度上体现了中国人对“国族”文化意识的重视。田豫，字国让，渔阳雍奴人也。刘备之奔公孙瓚也，豫时年少，自托于备，备甚奇之。备为豫州刺史，豫以母老求归，备涕泣与别，曰：“恨不与君共成大事也。”公孙瓚使豫守东州令，瓚将王门叛瓚，为袁绍将万余人来攻。众惧欲降。豫登城谓门曰：“卿为公孙所厚而去，意有所不得已也；今还作贼，乃知卿乱人耳。夫挈瓶之智，守不假器，吾既受之矣；何不急攻乎？”门惭而退。瓚虽知豫有权谋而不能任也。瓚败而鲜于辅为国人所推，行太守事，素善豫，以为长史。时雄杰并起，辅莫知所从。豫谓辅曰：“终能定天下者，必曹氏也。宜速归命，无后祸期。”辅从其计，用受封宠。太祖召豫为丞相军谋掾，除颍阴、朗陵令，迁