试谈犯罪心理的预测和预防.doc

目 录 摘 要 1 前 言 2 一、犯罪心理预测 3 （一）初犯可能性预测 3 （二）再犯可能性预测 5 二、犯罪心理预防 5 （一）一般心理预防 6 （二）特殊心理预防 6 参考文献 8  摘 要 研究犯罪心理学的目的之一，是为了更有成效的预防个体形成犯罪心理结构，消除个体已经形成的犯罪心理结构。犯罪心理预防的实现，必须建立在科学的犯罪心理预测的基础之上。　狭义的犯罪心理学的研究对象是犯罪人即犯罪主体的心理和行为，就是说犯罪心理和犯罪是其研究对象。犯罪主体的心理包括其心理过程和个性心理、犯罪心理结构形成的原因和过程、犯罪心理外化为的机理、犯罪过程中的心理活动、犯罪心理发展变化的规律以及怎样对犯罪心理结构施加影响和加以教育改造等。简单地说，它只研究犯罪人的个性缺陷及有关的心理学问题。 　　广义的犯罪心理学的研究对象，除包括狭义的犯罪心理学的研究对象之外，还包括犯罪对策中的心理学问题，如预防犯罪、惩治犯罪以及教育改造罪犯的心理学问题；还包括有犯罪倾向（即尚未实施犯罪行为）的人的心理和刑满释放人员的心理；还包括被害者心理、证人心理、侦查心理、审讯心理、审判心理以及犯罪的心理预测等等。简单地说，广义的犯罪心理学既研究犯罪人的心理和行为，又研究与犯罪作斗争的对策心理学部分，即被认为是的有关内容。 犯罪心理预测包括初犯预测和再犯预测，两种预测的适用范围，方法都有所不同。犯罪心理预防包括一般预防和特殊预防，其方法对象也有区别。犯罪心理预测，就是运用心理科学的理论和方法对某些个体犯罪或再犯罪的可能性做的有根据的估计和推断。上面已经说过犯罪心理预测包括了初犯预测和再犯预测，这两种预测既有区别又有联系。两者的区别表现在：一是适用对象不同。初犯预测主要适用于没有违法犯罪经历的人，尤其是青少年；再犯预测适用于刑满释放人员和解除劳动教养人员。二是预测方法不完全相同。初犯预测主要根据犯罪征兆进行；再犯预测既可以根据征兆进行，还可以使用再犯预测表进行预测。三是施测人员不同。初犯预测很难形成专门的预测队伍，预测主要由被预测对象的家长所在学校老师，单位领导及同事，邻居等自发地进行；再犯预测可由监狱组织专门的预测人员进行系统的预测。两者的联系表现在：一是预测的依据相同，都是根据犯罪心理形成规律进行科学的预测；二是预测的目的相同，都是为预防犯罪心理提供依据，减少犯罪行为的发生。 一、 犯罪心理预测 犯罪心理预测作为一种科学预测，必须凭借真实并且相关度较高的信息，运用符合思维规律的判断和推理，力求取得预测的成功，使犯罪心理预测能为犯罪心理预防提供可靠的依据。（一）直观行预测? 也就是直接凭借人们的经验，知识和综合分析能力进行预测。 即从事物发生发展规律中，找出制约该事物发展的重要相关因素，作为对事物发展趋势进行预测的预测因素，然后测知各因素的相关度和预测能力，依据某种标准预测该事物的发展趋势。 即对构成行为人犯罪心理结构的若干重要因素，分别按一定的标准评分。然后加以综合，做出总的估量，得出可能犯罪性格指数，以作为某一个体犯罪可能性的量的指标。根据所测定的可能犯罪性格指数所属的不同区间，以及指数的变化趋势，分别加以统计，从而可以对某一个体或群体犯罪可能性及其趋势进行预测。 1 专家预测法。分为个人预测和集体预测，前者是通过征求个别专家的预见性判断进行预测，虽然简单易行，但比较片面；后者是通过召开专家小组会议获得预测性判断的方法，这种方法有利于集思广益。但也可能出现专家之间相互影响的情况。也是专家预测法的一种，但有自己的特点。这种方法主要通过简单扼要的专家意见征询表，征求一组专家的意见，经过数次有控制的反馈，取得尽可能可靠的统一的预测意见。在这里不做重点解释。。也被称为前景方案法或未来情景描述法，是通过全面设想和描绘预测对象的未来发展的各种可能性进行预测。犯罪心理预测的技术主要体现在预测工具——预测表的制作上。预测表的制作过程是：1材料收集2预测因素的选择3预测因数的数量化4预测标的制作。这里不作为重点阐述。犯罪心理预测既可以适用于对初犯可能性的预测，也可以适用于对重新犯罪可能性的预测。初犯，在此指初次违法犯罪。主要适用于青少年，即14岁至25岁之间的少年和青年，其理由如下：在我国现阶段，青少年犯罪人数占全部犯罪人数的70%以上，面对初次违法犯罪，大多数出现在青少年阶段，因此，在青少年中开展初犯预测，并结合预测结果有效的进行犯罪心理预防，对扭转社会治安形势，抑制犯罪现象恶化具有十分重要的意义。青少年大多集中在学校，便于犯罪心理预测工作的开展。学校作为教育场所，一方面担负着传授知识的责任；另一方面，还必须承担帮助青少年完成社会化的重任。学校教育的成败得失，对青少年一生的发展起着关键作用。如果学校都具有预防青少