试谈计算机教师应具备的素质.docVIP

计算机计算机作为信息时代的主要载体，在占据了极其重要的地位。如何挖掘学生潜能，提高学生素质，尤其是其利用计算机解决实际问题的能力，显然和计算机教师有着直接的、密切的关系。因此 教学条件改善 尽管现在的大多数学校的计算机教学条件有所改善，但是还有不少学校的计算机课形同虚设，往往是在教室里用粉笔代替计算机讲解，然后才让学生去机房练习，计算机教学中的“讲练结合”特征却与师生隔绝，对于实践性强的教学内容，等于是纸上谈兵，即便老师有扎实的基本功教学活动实际上是师生间的双边活动，在教学中要充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用。优化课堂教学手段、调动学生情绪，是组织好课堂教学最重要的因素。调动学生学习兴趣的能力计算机教学本来就是一个寓教于乐、上机实践的活动过程，所以培养学生的兴趣只是一个起点。如何保持学生的兴趣，是个漫长的过程。我们应该针对教材的特点，精心设计自己的教学过程，充分考虑各个教学环节，把知识性和趣味性融合在一起，从而有效地调动学生学习的积极性。 如在讲创设一种情境，动脑又动手，学生学习兴趣，课堂气氛也因此变得相当活跃，学习热情自然也高涨起来。 三、 考试是指挥棒，这是不争的事实，但能不能在多发挥积极作用上深入研究，切实改进，促进课程方案的落实和计算机专业的推进，促进课堂教学有效性的提高，我们不能教什么考什么，计算机专业中每个人不可能将所有的科目都学好，要有个侧重的方向，所以我们必须在教的过程中进行选拨，选拨考试有它特定的要求，所以我们在考的过程中要有一定的灵活性，考与教有联系有区别，但不能脱离，主要是强调测试能力，在平时考试时，对于一些实践性强的课程，主要以创作作品来考察学生的创作或创新能力，考完以后展示学生的作品，并让学生评论，然后让学生评论出作品的优点在哪，不足的地方应该如何做能更好，这样既没有限制学生的思维和创作能力，也让学生“互通有无”，教师不能依赖教学课本一课一练，而是要在学操作技能的同时，发挥学生的主观能动性，联系实际提高创意，应该根据课程安排中的连排和不连排分别给予大作品和小作品，最好是能联系实际，做生活周围的事情，这样能使学生学会观察事物并将计算机技术应用到生活中，比如让学生用所学软件完成一个同学或家人的电子相册，或制作同学们的MTV等。通过完成这些作品，让学生掌握专业课的知识点，逐步来提高学生的实际应用能力。 学习兴趣的培养 教学过程不仅是一个学习、认识过程，同时也是一个兴趣、情感、意志行为的培养过程。教师应满腔热情地研究和创设良好的教学气氛，善于结合教材内容，启发培养学生浓厚的学习兴趣，增强其学习信心，锻炼其学习意志，养成其良好的学习习惯。为此，教师课堂上和学生的谈话应和蔼可亲，对学生回答问题时，答对的教师应给予肯定、鼓励和表扬使学生感到愉快、有信心；答错或不会的，要给予启发、引导，诚恳相助，使学生在欢快、轻松的气氛中学习。切不能训斥、讽刺挖苦学生，而伤害学生的自尊心、自信心和求知欲。最后，让学生充满信心，对自己在上机过程中发现的电脑新功能或好的操作方法，能及时反馈老师，让学生自己当老师，教老师、教同学，大家一起学习、交流。在互相教、互相学的教学氛围里学习，同学们学习兴趣大大提高，因此在教学过程中师生关系和谐融洽，教学氛围轻松、愉快对激发和保护学生学习兴趣也是一个关键。 总之，计算机教学是个特殊的过程，而在此过程中，计算机教师的素质至关重要。如果计算机教师能重视自身素质的提高，并充分发挥其作用，那么师生的教学双边活动都将是愉快的、积极的，学生获取知识也是最佳的。在计算机教学过程中围绕教学大纲创设良好的教学氛围，让学生全面发展，随时激发学生学习计算机的兴趣，使他们学习兴趣长久保持，才能收到良好的教学效果。 员工录用管理制度 为规范试用期员工的管理和辅导工作，创造良好的试用期工作环境，加速试用员工的成长和进步，特制定目标责任制制度。一、员工试用期规定?1、自员工报到之日起至人力资源部确认转正之日起。?2、员工试用期限为3个月，公司根据试用期员工具体表现提前或推迟转正。（一）、福利待遇?1、试用期员工工资根据所聘的岗位确定，核算时间从到岗工作之日起计算，日工资为：月工资÷（本月天数-休假天数）2、过节费按正式员工的1/2发放。3、按正式员工标准发放劳动保护用品。（二）、休假?1、试用期内累计事假不能超过3天，如果特殊情况超过3天需报董事长批准。?2、可持相关证明请病假，请病假程序和天数与正式员工要样。3、可请丧假，请假程序和天数与正式员工要样。4、不享受探亲假、婚假。?二、员工入职准备?1、身份证复印件一份，原件待查。2、学历证明复印件一份，原件待查。 ?3、县级以上人民医院的体检报告。4、4张一寸照片?5、部分职位（如出纳、收银员、司机、仓管）试用期员工还须须准备房产证明、户口本、直系亲属身份证复印件等。三