浙江省临海市涌泉中学 高一下学期期中考试（语文）.docVIP

浙江省临海市涌泉中学高一下学期期中考试 语文试题 一、基础知识（15分，每小题3分） 1．下列各组词语中读音和书写全都正确的一项是 A. 矿藏（zàng）））））） ，鲁侍萍与周朴园的情感纠葛没有涣然消解，他们的不期而遇更集中地展示了人性的冲突。 A. 徜徉 以至 审查 工夫 B. 徜徉 以至 审察 功夫 C. 徘徊 以致 审察 工夫 D. 徘徊 以致 审查　功夫 3．下列各句中加点成语的使用有误的一项是 A．及至时过境迁，它们或者与时俱进，演化出新的内容与形式；或者抱残守缺，化为明日黄花。 B．在肖邦之家你会亲眼看到，而且确信，作为民族最坚韧的纽带，作为民族精神支柱的伟大艺术具有匪夷所思的威力。 C．即使这个民族的某些成员会酿出某些独特的心理，某些传统文化也往往由于社会环境的威慑，不是迅速销声匿迹，便是限于孤芳自赏。 D．城里人爱读书绝不是有钱人的附庸风雅，而是在市场经济的激烈竞争中谋生存、求发展的一种需要。 4．下列句子中没有语病的一句是 A．在发展迅速和竞争激烈的Internet世界里，企业要保持持续发展，关键在于人才的取得和保留是十分重要的。 B．春节、清明、中秋等我们民族的传统节日，虽然只是一种形式，但是谁又能否认它们是饱含我们传统文化的载体呢？ C．河里水质越来越差的原因，是人们缺乏环保意识，导致生态平衡受到破坏造成的恶果。 D．随着科学技术的发展特别是信息技术和交通的进步，使不同种族、国家之间的交往越来越密切，全球化的趋势正加速进行。 5．下列各项中最适合填在横线上的一项是 那个春天的黄昏，当满树繁花无意间闯入我的眼帘，我的心不禁为之震颤，我惊诧三年的时间，树天天在，花年年开，　　　　　。一连好几天，我带着一种愧疚的心情站在阳台上望它们，望它们于无声处悄然散发着生命的芬芳。美丽的花树，使我神悟了一句话：　　　。 ①可我竟然从未留意过这近在咫尺的美 ②可对于这近在咫尺的美，我竟然从未留意过 ③美丽如河流，越深越无声 ④美丽如醇酒，越久越香浓 A．①和③　　B．②和④　　C．①和④　　D．②和③ 二．阅读理解。 （一）阅读下面的文字，完成6－9题（13分） 楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：“毋从俱死也。”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。”良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：“为之奈何？”张良曰：“谁为大王此计者？”曰：“鲰生说我曰：‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。’故听之。”良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣。”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王。”沛公曰：“诺。”于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王，因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之。”项王许诺。 沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有卻……”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之；不然，籍何以至此。”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐，亚父南向坐。亚父者，范增也。沛公北向坐，张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏！”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞，项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。 6．下列各句中，加点词的意思相同的一项是（3分） A．欲呼张良与俱去 吾其还也。亦去之 B．故幸来告良 缦立远视，而望幸焉 C．沛公今事有急，亡去不义 诸侯之所亡与战败而亡者，其实百倍 D．沛公旦日从百余骑来见项王 苟以天下之大，下而从六国破亡之故事 7．下列各项中，加点虚词的意义和用法相同的一项是（3分） A．项伯乃夜驰之沛公军 今其智乃反不能及，其可怪也欤 B．具以沛公言报项王 私见