湖北省100所重点中学高三上学期联合考试（语文）.docVIP

湖北省100所重点中学高三上学期联合考试 （语文） 一、（15分，每小题3分） 1．下列词语中加点的字，读音全都相同的一组是 A．宾客 摈弃 殡仪馆 五彩缤纷 B．曹丕 砒霜 美人坯 纰漏百出 C．包庇 媲美 生僻字 麻痹大意 D．拓片 下榻 金字塔 纷至沓来 2．下列各组词语中，有错别字的一组是 A．收集／搜集 体型／体形 披荆斩棘／劈波斩浪 B．拷问／考问 肤浅／浮浅 山清水秀／青山绿水 C．中止／终止 抱怨／报怨 艰苦卓绝／坚苦卓绝 D．安祥／安享 融合／熔合 同舟共济／和衷共济 3．依次填人下列横线上的词语，恰当的一组是 当人们来到举世知名的《蒙娜丽莎的微笑》画作前，透过达·芬奇 的绘画技巧，人们会发现 从任何角度看，都感觉画上的人在对自己微笑，这是这幅作品最让人 的地方，可惜也几手是世人对“蒙娜丽莎的秘密”最为直观而 的了解。 A．精湛 无论 喷啧称奇 有限 B．精明 即使 拍手称快 有效 C．精美 纵然 赞不绝口 全面 D．高深 虽然 叹为观止 片面 4．下列各项中，没有语病的一项是 A．中国政府捍卫钓鱼岛主权和本国公民权益的决心是坚定不移的，要求日方立即无条件放回包括船长在内的全体中国渔民和渔船。 B．我国人口老龄化问题越来越成为人们关注的热点，而人口老龄化问题，又引发了有关退休年龄、养老保障以及人口政策等一系列问题的争论。 C．凡·高笔下的“向日葵”，不仅仅是植物，而是带有原始冲动和热情的生命体，是希望和自由的化身，让无数人的心灵为之震颤。 D．周瑜是一个文武双全的人物，没有他三国格局都有可能改写，甚至就没有赤壁之战，只可惜天妒英才，他仅仅活了三十六岁。 5．下列各项中，标点符号的使用不合乎规范的一项是 A．九在最近召开的工作会议上，湖北省省长李鸿忠传达了国务院常务会议和《国务院办公厅关于统筹推进新一轮菜篮子工程建设的意见》精神。 B．“采菊东篱下，悠然见南山”，“晨兴理荒秽，带月荷锄归”，陶渊明的吟唱让越来越多的都市人渴望与田园式生活“亲密接触”。 C．某教授认为，《鲁提辖拳打镇关西》带有血腥味不宜编人课本。对此，有人讽刺道：按照此逻辑，“宰”呀、“杀”呀等带有血腥味的字也该从字典中除去，以免吓坏学生。 D．《礼记·檀弓上》记载：“幼名，冠字。”说的是周代的习俗：婴儿出生三个月后由父亲先取名，男子二十岁成年举行冠礼（结发加冠）时取字，女子十五岁许嫁举行笄礼（结发加笄）时取字。 二、（12分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成6—9题。 浮田古今谈 卢勇 不久前，不少媒体报道了一条很有意思的新闻：南京通济门桥旁的秦淮河上，有一块漂浮在水面上的菜地，让人颇感惊奇。据种菜人介绍，他利用漂浮物在水中架构成田，种了空心菜和芹菜，后来经常划船来采摘蔬菜。 其实在我国古代类似这种类型的土地利用方式早已有之，时人称之为“葑田”、“浮田”或“架田”等。这种水上浮田在唐宋时期一度蔚然成风，有人甚至在上面居住、酿酒、养殖鸡犬等禽畜，成为当时江河湖泊中的一大独特景观，显示了我国先民的聪明才智。 浮田由我国古代民众利用多年生葑（茭草）的根茎和泥土凝结而成，又称为“葑田”，有天然葑田和人造浮田两种。 天然葑田在我国利用的历史很早，东晋学者郭璞在《江赋》中记载有“标之以翠翳，泛之以游菰，播匪艺之芒种，挺自然之嘉蔬”之句。·赋中“泛之以游菰”，指的是漂浮的葑田，“芒种”与“嘉蔬”指的是长于浮田之上的水稻和蔬菜。天然浮田厚度不同，厚的可达数尺，薄的只有几寸；大小不等，小的不到一亩，大的甚至可这几百亩。据乾隆元年（1736年）《江南通志·纪闻》记载：清代太平县龙门乡的浮田，计黑壤三百余亩，若浮萍铺水上，随水升降。 人造浮田也称“架田”，是由人工将葑泥铺盖在木框架上而成。元代农学家王祯《农书》中记载的架田，则“以木缚为田丘，浮系水面，以葑泥附于木架上而种艺之，其木架田丘，随水高下浮泛；自不萎浸”。人造浮田架设于天然水泊之上，随水浮沉，无旱涝之忧，由于收成较好，又可漂浮移动随水位高低而上下，故而受到当时农民的普遍欢迎，在唐宋之际得到了大发展。 南宋著名诗人陆游曾经在湖北省境内的长江上看到一个庞大无比的架田（人造葑田）：“大江遇一木筏，广十余丈，长五十余丈，上有三四十家，