2012六年高教心理学考题整合(温故知新展卷整理).docVIP

2005~2010考题整合 一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中选出一个正确的答案，并将正确答案的字母填在括号内。本大题共10分，每小题1分，共10分） 1、个性中具有核心意义的、表现一个人对现实稳定的态度和相应的行为方式的心理特征叫…………………………………………［ B ］274页上 A、能力　　 B、性格 C、气质　　 D、习惯 2、有种学习理论认为，学习不是从不知到知的过程，而是学习者在原有知识经验的基础上不断“生长”出新知识意义的过程，这种学习理论被称为…………［ B　 ］42、中 A、人文主义 B、建构主义 C、行为主义 D、认知学派 3、“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃”，这种现象在社会心理学中称为…………………………………………［ B ］204 A、从众　　 B、社会懈怠作用 C、模仿　 D、社会促进作用 4、心理学中首创两难故事法研究人的道德发展阶段的心理学家是…［ A］166 A、科尔伯格 B、皮亚杰 C、斯金纳　 D、巴甫洛夫 5、将没有意义的材料人为地赋予一定的意义，以促进记忆效果的提高，这在记忆心理学中被称为…………………………………………［ A ］107 A、记忆术　 B、联想 C、替换　　 D系统化 6、如果说一个人的智力超常，则其智商必须超过……………［ B］266 A、80 　 B、130 C、100　　 D、95 7、教育心理学研究的对象是……………………………………［ D ］8 A、教师的教学 B、教师的教育 C、学生的学习 D、学生学习与教师教育 8、教育心理学创始人桑代克在实验的基础上提出的学习理论是…［ A ］29 A、尝试错误说 B、社会学习理论 C、发现学习理论 D、掌握学习理论 9、一个人在心理活动的强度、灵活性、稳定性等动力方面所表现出的特征称为…［ C ］268 A、意志　　 B、动机 C、气质　 D、能力 10、先于所要学习的新材料呈现的一种引导性材料，它是对新学习材料的简化与概括，在新学习材料与学习者原有观念之间起认知桥梁作用，这种学习内容的组织技术或教学策略叫…［ B ］37 A、比较性组织者 B、先行组织者 C、认知结构　 D、固定点 11、某学生具有活泼好动、反应敏捷、兴趣容易转移、情绪发生快而多变，善于交际等特点。据此，可以初步判定该生的气质类型属…………………［D ］271 A、胆汁质　 B、粘液质 C、抑郁质 D、多血质 12、群体中占优势的言论与意见称为………………………… ［ D ］211 A、规范 B、凝聚性 C、群体气氛 D、舆论 13、个人的自我感受、自尊、自爱、自卑、自信、内疚、优越感、成就感、自我效能感的，属于自我意识重点………………………………………………［ ］ A、自我认识 　 B、自我调节 C、自我体验 D、自我控制 14、个体在解决问题时往往只看到某种事物的通常功能，而看不到它其它方面的功能，从而影响问题的解决，这种想象称为…………………………………［ ］ A、定势作用　　 B、迁移 C、变式　　　 D、功能固着 15、在教学过程中，教师运用多媒体教育手段模拟实物形象，为学生提供学习的感性材料，着称为………………………………………