五年级家长学校教材.pptVIP

什么是健康？ 世界卫生组织： 1、生理健康 2、心理健康 3、社会适应能力 好的开始是成功的一半 五年级学生的心理特点： 1、竞争意识增强 ??? 五年级学生无论在学习还是在生活中，都不甘落后。如果说四年级学生是为了应付老师而做作业，那么，五年级学生则是为了不负于同学而积极学习。动力不一样，比照对象变成了成绩比自己好的同学。这种情况下孩子容易在竞争中伤和气，容易过于疲劳。家长要注意调整孩子作息时间，增加身体锻炼。 2、敬佩优秀同学 ??? 五年级学生非常关心学习成绩，对于学习优秀的同学开始产生敬佩的心理。这个阶段的心理健康培养非常重要，让孩子正确对待成绩和缺点、先进与落后，避免把羡慕变成嫉妒，还要注意不能因为一时的落后就灰心丧气；也不能因为一时的优秀就骄傲自满。 今天我们怎么做家长？ 家长永远是孩子的第一任老师 教育孩子要言传身教 孩子是家长的镜子 家长是孩子的一面镜子 一、关系大于教育 教育孩子要以人为本，不管你学了多少教育知识，最重要的是落实到孩子的身上 建立良好的亲子关系 二、教育孩子要蹲下身子，学会倾听 对孩子多一些关心，多了解其学习情况，多同孩子沟通 三、用成长发展的眼光看孩子 不能用大人的眼光来看孩子 培养孩子的自信、积极、乐观的情绪 不要打骂孩子，打骂是在教孩子使用暴力 学会欣赏你的孩子 “你真了不起，这么快就做完了” “错了没关系啊，你那么聪明，再想想妈妈相信你能做出来的” 陪伴你的孩子，不要把教育孩子的任务全部推给爷爷奶奶 培养良好学习习惯 不要在孩子面前指责老师 家长和老师成为好朋友，为好朋友做事是心甘情愿的 谢 谢！ * * 孔 巍 3、自己组织团体活动 ??? 独立能力增强，放学以后几个同学可以自发组织团体活动，并且具有明确的目的和行动方法。带有一些普通社会团体活动特点，而且这些小团伙不轻易解散。 4、不轻信吹捧 ??? 五年级学生已经不轻信吹捧的话。对于：“你是一个好孩子，应该……”这样的话，他会马上反驳：“我不是好孩子，所以……”，并且会马上避开。所以，哄骗方法用在五年级学生身上已经无效了。孩子对许多事情有自己的打算和想法，学会了自己安排时间和活动。家长最好不要干涉孩子的正当活动。这是家长和孩子在权利和义务方面互相尊重的体现。 聽 祝天下的父母和孩子们 永远幸福! * *