[其它课程]《电工基础》教案第15章.doc

课题 1.1 认识电工实验实训室 授课班级 课时 2 总课时 教学目标（含知识、能力、情感等目标） 1．认识实验实训室中的交、直流电源。 2．了解电工基本仪器仪表和常用电工工具。 3．明确电工实验实训室操作规程，树立规范操作职业意识。 能力训练任务 参考资料及教具 步骤 教学内容 教法、学法及活动 时间分配 一、导入新课 教师可利用多媒体展示如图1.1所示的常用实验实训室场景或常用的实验实训台，让学生对今后经常打交道的实验实训场地和设备有一个感性的认识，对本课程形成初步认识。 二、讲授新课 1、电工实验实训室电源配置 电源配置：①双组直流可调稳压电源。②3～24V多挡低压交流输出。③单相交流电源。④TTL电源。⑤三相交流电源输出。 2、常用电工仪器仪表和电工工具 常用电工仪器仪表：电流表、电压表、万用表、示波器、毫伏表、频率计、兆欧表、钳形电流表、信号发生器、单相调压器等。常用电工工具：老虎钳、尖嘴钳、斜口钳、剥线钳、螺丝刀、镊子、电工刀、试电笔等。 3、电工实验实训室操作规程 实验实训室操作规程： ①实验实训前必须做好准备工作，按规定的时间进入实验实训室，到达指定的工位，未经同意，不得私自调换。 ②不得穿拖鞋进入实验实训室，不得携带食物进入实验实训室，不得让无关人员进入实验实训室，不得在室内喧哗、打闹、随意走动，不得乱摸乱动有关电气设备。 步骤 教学内容 教法、学法及活动 时间分配 ③任何电气设备内部未经验明无电时，一律视为有电，不准用手触及，任何接、拆线都必须切断电源后方可进行。 ④实训前必须检查工具、测量仪表和防护用具是否完好，如发现不安全情况，应立即报告老师，以便及时采取措施；电器设备安装检修后，须经检验后方可使用。 ⑤实践操作时，思想要高度集中，操作内容必须符合教学内容，不准做任何与实验实训无关的事。 ⑥要爱护实验实训工具、仪器仪表、电气设备和公共财物。 ⑦凡因违反操作规程或擅自动用其他仪器设备造成损坏者，由事故人作出书面检查，视情节轻重进行赔偿，并给予批评或处分。 ⑧保持实验实训室整洁，每次实验实训后要清理工作场所，做好设备清洁和日常维护工作。经老师同意后方可离开。 三、课堂小结 1．电工实验实训室电源配置。 2．常用电工仪器仪表和电工工具。 3．实验实训室操作规程。 作业 练习第1、2题 目标达成分析 课后反思 课题 1.2 安全用电常识 授课班级 课时 2 总课时 教学目标（含知识、能力、情感等目标） 1．知道安全电压等级、人体触电的类型及常见原因。 2．了解防止触电的常用保护措施。 3．了解触电现场的正确处理及电气火灾的防范措施与扑救。 能力训练任务 参考资料及教具 步骤 教学内容 教法、学法及活动 时间分配 一、导入新课 张某家新买了一台饮水机，因家中的三孔插座被其他家用电器占满，只剩下两孔插座，张某就把饮水机自带的三线插脚改装成了两线插脚使用。接上电源，饮水机开始工作。在使用的过程中，有一天，张某的儿子用手触摸到饮水机外壳时而触电身亡。你能说说张某儿子触电的原因吗？如何才能预防此类事故的发生？ 二、讲授新课 1：安全电压 触电：当人体的某一部位接触到带电的导体（裸导体、开关、插座的铜片等）或触及绝缘损坏的用电设备时，人体便成为一个通电的导体，电流通过人体会造成伤害，这就是触电。当通过人体的电流超过50mA时，便会引起死亡。安全电压：规定36V及以下电压为安全电压。在金属架或潮湿的场地工作，安全电压等级还要降低，应采用24V或12V。 2：触电类型与防护措施 常见触电类型：单相触电、两相触电和跨步电压触电。常见的触电防范措施：正确安装用电设备、安装漏电保护装置、电气设备的保护接地和电气设备的保护接零等。 步骤 教学内容 教法、学法及活动 时间分配 3：触电现场的处理与急救 当发现有人触电，必须用最快的方法使触电者脱离电源。然后根据触电者的具体情况，进行相应的现场救护。脱离电源的方法：可用“拉”、“切”、“挑”、“拽”、“垫”五字来概括。现场急救方法：当触电者出现心脏停跳、无呼吸等假死现象时，可采用胸外心脏挤压法和口对口人工呼吸法进行救护。 4：电气火灾的防范与扑救 触点防范措施主要有正确安装用电设备、安装漏电保护装置、电气设备的保护接地、电气设备保护接地。 三、课堂小结 回顾本节课的学习内容: 1．安全电压。 2．触电类型与常用防护措施。 3．触电现场的处理与急救。 4．电气火灾的防范与扑救。 作业 练习第1、2、3题 目标达成分析 课后反思 课题 2.1 电路与电路图 授课班级 课时 1 总课时 教学目标（含知识、能力、情感等目标） 1．了解电路的基本组成及各部分的作用。 2．理解