李凭箜篌引课件何宗悦.ppt

箜篌：又名 “坎侯”、“空侯”，是我国古代的弹拨乐器。箜篌酷似一只顾盼生姿的大凤凰。 白香山“江上瑟瑟”，韩退之“颖师”，李长吉“李凭箜篌”，皆摹写声音之至文。白（居易）足以移人，韩（愈）足以惊天，李（贺）足以泣鬼。 ——（清）方扶南《李长吉诗集批注》 “太白仙才，长吉鬼才”，然仙诗、鬼诗皆不堪多见，多见则仙亦使人不敬，鬼亦使人不惊。 ——（宋）诗评家-严羽 《李凭箜篌引》：主要描写音乐产生的艺术效果，对于音乐旋律本身的跌宕起伏着墨并不多，只有“昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑”两句。主要运用的是侧面烘托的手法。 《琵琶行》：主要通过比喻描摹琵琶乐曲旋律的变化，以直接描写为主，只“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白 ”句为侧面烘托。 听蜀僧濬弹琴 李白 蜀僧抱绿绮,西下峨眉峰。 为我一挥手,如听万壑松。 客心洗流水,余响入霜钟。 不觉碧山暮,秋云暗几重。 【注释】 ①[绿绮]古琴名。据说汉代司马相如有一琴,名叫绿绮。这里用来泛指名贵的琴。 ②[挥手]弹琴的动作。嵇康《琴赋》：“伯牙挥手,钟期听声。” ③[流水] 《列子·汤问》：“伯牙善鼓琴,钟子期善听。伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰：‘善哉,峨蛾兮若泰山!’志在流水,钟子期曰：‘善哉,洋洋兮若江河!’” ④[余响]《列子·汤问》：“余音绕梁 ,三日不绝。” (1)诗的第二联中“一挥手”和“万壑松”分别表现了什么？ (2)结合全诗谈谈你对第四联“不觉碧山暮,秋云暗几重”的理解。 [04年高考天津卷] * 1.《李凭箜篌引》（李贺） 2.《琵琶行》（白居易） 3.《听蜀僧濬弹琴》（李白） 高考总复习之重点攻关： 石化一中 何宗悦 如果有一天我们突然发现，投身再大的事业也不如把自己的人生当作一个事业，聆听再好的故事也不如把自己的人生当作一个故事，我们一定会动手动笔，做一点有意思的事情。不妨把这个游戏叫做“收藏人生的游戏”。让今天收藏昨天，让明天收藏今天，在一截一截的收藏中，原先的断片连成了长线，原先的水潭成了大河。而大河，不会再有腐臭和干涸的危险。 -----《收藏昨天》 余秋雨 文化学者 散文名段导读 女娲炼石补天处， 石破天惊逗秋雨。 ——唐-李贺-《李凭箜篌引》 高考新增必背课目 吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。 江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。 昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。 十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。 女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。 梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。 吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。 李 凭 箜 篌 引 李贺 李贺，字长吉，唐代诗人。他继承前代积极浪漫主义传统，驰骋想象，运用传说，熔铸词彩，形成新奇瑰丽的诗风，27岁病逝，人称“诗鬼”。代表作：《马诗二十三首》、《南园十三首》《古悠悠行》、《雁门太守行》、《李凭箜篌引》等。 李贺 (790-816) 吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。 江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。 弦歌初起，浮云因之凝滞；江娥为之啼泪，素女为之发愁。 诗人故意避开无形无色、难以捉摸的主体（箜篌声），从客体（空山凝云、江娥素女）落笔，以实写虚，亦真亦幻，极富表现力。 “空山”句移情于物，把云写成具有人的听觉功能和思想感情，和“江娥”句互相配合，极力烘托箜篌声的神奇美妙，着力表现李凭弹奏箜篌时的强烈艺术效果。 音乐变化：高亢饱满----幽怨低回 此两句直接描摹音乐。 先以昆山玉石碎裂的清脆来描写乐声的激越，表现音乐的极强爆发力和压倒一切的气势。再以神鸟凤凰凄婉的叫声来描写乐声的婉转，表现演奏时余音袅袅，给人“如怨如慕，如泣如诉”之感。 昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。 此为以声类声。 此为以形类声(通感)。 “芙蓉泣露”以露滴残荷的形象形容乐声的凄凉，“香兰笑”以兰花盛开的笑靥形容乐声的欢快，此句以视觉的画面形象唤起人听觉的音乐