2017-2018学年人教版八年级物理上册教学课件：第三章 第1节 温度 (共21张PPT).ppt

教学课件 物理 八年级上册 RJ版 第三章 物态变化 第1节 温度 学习目标 1、通过自学引导，知道温度及摄氏温度的规定。 2、通过观察和实验了解温度计的结构及工作原理。 3、会正确使用温度计测量温度。 温度：物体的冷热程度。 冷 热 乙: 甲: 要准确地判断和测量温度，必须使用温度计。 自学指导 阅读课本P47-P48，并思考下列问题： 1、温度计是根据什么规律制成的？ 2、如何规定0摄氏度、100摄氏度、 1 摄氏度？ 3、 “37℃”、“-47℃”、和“+5.3”℃的读 法？ 实验用温度计 体温计 寒暑表 根据液体的热胀冷缩的原理制成的。 自然界的一些温度/ ℃ 氢弹爆炸中心 达5×107 铅的熔点 328 冰箱最低温度-18 太阳表面 约6000 焊接用烙铁 达250 水银凝固点 -39 钨的熔点 3410 高压锅内的沸水130 我国最低气温-52.3 白炽灯泡灯丝 达2500 沸水的温度（ ） 地球表面最低气温-88.3 铁的熔点 1535 酒精沸点 78 酒精凝固点-117 煤气灯火焰 约1100 地球表面最高气温 63 液态氧沸点 -183 金的熔点 1064 人的正常体温 （ ） 液态氢沸点 -253 火柴的火焰 约800 冰水混合物的温度（ ）绝对零度 -273.15 ℃ 110 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 -10 -20 温度计的使用 量程 最低温度？ 最高温度？ 1℃ ～ 分度值 110℃ －20℃ 量程：温度计所能测量的最高温度和最低温度的温度范围。 分度值：每一小格代表的温度值 20 10 0 记作12℃ 读作12摄氏度 0 10 记作－4 ℃ 读作读 负4摄氏度 或零下4摄氏度 如果所测的温度过高，超出了温度计所能测量的最高温度，会出现什么后果? 想想议议 如果所测的温度过低，低于了温度计所能测量的最低温度，会出现什么后果? 908070605040302010 908070605040302010 将测不出温度 使用前应选择量程合适的温度计。 温度计里的液体可能将温度计胀破 玻璃泡碰到容器壁 玻璃泡碰到容器底 玻璃泡未全浸入液体中 下面这些做法是否正确？为什么？ B D C A 偏大 偏小 正确 下面那种读数正确？为什么？ 甲 乙 丙 （俯视） （仰视） （平视） 温度计的使用方法 玻璃泡不能碰到容器底或容器壁。 玻璃泡要全部浸入被测物质 要等示数稳定后再读数 读数时玻璃泡要继续留在被测物质中 视线要与液柱上表面相平 量程 分度值 零刻度 一不： 四要： 三看： 水银膨胀能 缩口升到直管内。 测体温时 体温计离开人体，水银遇冷收缩，直管内水银来不及退回玻璃泡就在缩口处 ，故仍然指示原来的温度。 读体温时 使用体温计前要往下用力甩几下。 ！ 缩口 通过 断开 4、体温计 1.用测了38.5 ℃发烧病人的体温计没有向下甩就去测正常人的体温，其测量结果会是 ℃。 练习： 请在横线上填入适当的内容。 38.5 2.体温计的形状是三棱体，横截面如图所示，其作用相当于 透镜，使我们能看到里面很细的水银柱 、 的虚像，以便于读数。 凸 正立 放大 水银柱