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直线与平面平行的判定 1 1.理解并掌握直线与平面平行的判定定理； 3.让学生了解空间与平面互相转换的数学思想. 2.进一步培养学生观察、发现的能力和空间想象能力; 2 在空间中直线与平面有几种位置关系？ 1、直线在平面内 2、直线与平面相交 3、直线与平面平行 一、知识回顾： 文字语言 图形语言 符号语言 3 感受校园生活中线面平行的例子: 天花板平面 4 感受校园生活中线面平行的例子: 球场地面 5 怎样判定直线与平面平行呢？ 二、引入新课 根据定义，判定直线与平面是否平行，只需判定直线与平面有没有公共点．但是，直线无限延长，平面无限延展，如何保证直线与平面没有公共点呢？ 6 （1）分析实例—猜想定理 三、线面平行判定定理的探究 问题1:在长方体ABCD－A1B1C1D1中，观察棱CC1与侧面ABB1A1以及CC1与BB1、AA1的位置关系,由此你认为保证CC1 //侧面ABB1A1的条件是什么？ 7 线面平行判定定理的探究 （2）动手操作—确认定理 问题2:打开门时，一边AB与框 平行吗？与墙面 呢？ 问题3:由AB // ， 门转动过程中 AB与墙面 的平行关系 会发生变化吗？ 由此你能得到什么结论？ α 8 线面平行判定定理的探究 （2）动手操作—确认定理 问题4:翻开课本，封面边缘AB 与CD始终平行吗？与桌面呢？ 问题5:由边缘AB //CD ，翻动过程中边缘AB与桌面的平行关系，会发生变化吗？ 由此你能得到什么结论？ α 9 如果平面外的一条直线和此平面内的一条直线平行，那么这条直线和这个平面平行. 直线和平面平行的判定定理： 四、规律总结： 10 五、讨论： 判断下列命题是否正确，若不正确，请用图形语言或模型加以表达 2、如果一条直线和平面内的一条直线平行，那么直线和平面平行。 3、如果一条直线和平面内无数条直线平行，则这条直线和这个平面平行 1、如果一条直线不在一个平面内，那么这条直线和平面平行。 11 六、理论提升 （1）判定定理的三个条件缺一不可 简记为：线线平行则线面平行 （平面化） （空间问题） 定理告诉我们： 要证线面平行，只要在面内找一条线，使线线平行。 12 例1. 已知：空间四边形ABCD 中，E，F分别是 AB，AD 的中点． 求证：EF//平面BCD． 证明：连接BD. 因为E，F分别是AB， AD 的中点,所以EF//BD 小结：在平面内找(作)一条直线与平面外的直线平行时可以通过 三角形的中位线、梯形的中位线、平行线的性质等来完成。 A E F B D C 七、典例精析： 13 A B C E P D M N 例2.在四棱锥P—ABCD中，底面ABCD为平行四边形，Ｎ为PB 的中点，E为AD中点。 求证：EN//平面PDC 14 八、课堂巩固练: 如图,在空间四面体中,E、F、M、N分别为棱AB、AD、DC、BC的中点 （1）四边形EFMN , 是什么四边形？ 平行四边行 （2）直线AC与平面EFMN的位置关系是什么？为什么？ AC与平面EFMN平行 15 1．证明直线与平面平行的方法： （1）利用定义； （2）利用判定定理． 2．数学思想方法：转化的思想 九、总结提炼 直线与平面没有公共点 关键：在平面内找(作)一条直线与平面外的直线平行,在寻找平行直线时可以通过三角形的中位线、梯形的中位线、平行线的性质等来完成。 16 课后作业练 判断下列命题是否正确（C） （1）一条直线平行于一个平面， 这条直线就与这个平面内的任意直线平行。 （2）直线在平面外是指直线和平面最多有一个公共点. （3）过平面外一点有且只有一条直线与已知平面平行。 （4）若直线 平行于平面 内的无数条直线，则 （5）如果a、b是两条直线，且 ，那么a平行于经过b的任何平面.   () () () () () 17 （B,C）1.如图，在空间四边形ABCD中，E、F分别为AB、AD上的点，若 ，则EF与平面BCD的位置关系是__. 课后作业练 A B C D E F 18 (A,B) 例2. 两个全等的正方形ABCD、ABEF不在同一平面内,M、N是对角线AC、BF的中点 求证：MN ∥面BCE 19 (A,B) 3. 如图，四面体ABCD中，E，F，G，H分别是AB，BC，CD，AD的中点. (3