2018秋教科版科学四上1.2《天气日历》教案.docVIP

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2018-03-25 发布于北京
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2018秋教科版科学四上1.2《天气日历》教案

虹桥镇第一小学“教学规范达标”专用备课用笺课题授课日期课时教学目标设计理念：前一课学生已经认识了在天气预报中常用的天气符号。在天气日历中，学生将用改进后的、比较简单明确的天气符号（有时需要用有相关数据的天气符号卡）来记录观察到的天气现象，并且他们需要自己制作这样的天气符号卡来完成观察记录任务，所以让学生练习画一画天气符号是很必要的。在降雨量中增加降雨的毫米数的记录，是和后面雨量器的教学相配合。教学重难点教学和媒体准备教学过程设计意图参考资料修改后教学过程一、谈话导入今天天气？又是样的天气？每天当天天气记录像这样的记录着每天的各种天气现象的表格我们就把他称为天气日历。天气日历二、认识天气符号气温、云量，降水量、风速、风向等。天气日历生符号，教师指导三、制作天气日历天气日历大家看一天里要贴那么多张的天气啊？――引出：一天的天气并不仅仅只有一种那你们想不想也来制作一个属于自己的天气日历呢？注意观察我们今天的天气。然后将今天的天气贴到我们的表格里面一天还要贴很多种不同的天气符号学生到教室外面观察天气3分钟，并做记录制作天气日历展示四、课外延伸作业（活动设计）板书设计