《半截蜡烛》教案2.docVIP

练习2（第一课时） 教学目标： 认识农具，了解它们的用途，加深对古诗的理解。 教学准备：小黑板 学生活动单 教师导学案 【活动方案】 活动一：初读课文，了解课文主要内容。 1. 自由读课文，思考：课文讲了一个什么故事？这是怎样的“半截蜡烛”？ 2. 组内分自然段依次轮读课文，然后讨论上面思考题。 3. 班级交流（每组两名代表发言）。 4. 抽号展示课文朗读。 活动二：学习生字词，理解相关词语。 1．从文中画出生字新词，读准音，记住形，查字典并联系上下文理解加点词。 伯诺德 熄灭 厨房 灯芯 好嘛 楼梯 杰奎琳 绝密 绝妙 厄运 危机 半截 2．组内合作。 ① 听写生字并互阅订正（组长报词、把关）。 ② 各组书写员将出现的错误写在小黑板上，并用色笔标注。 ③ 讨论 “绝密”“绝妙”“厄运”“危机”在文中的意思。 3. 班级交流（重点汇报对词语意思的理解。） 【检测反馈】 1．完成书后钢笔描红。 2．填上合适的词语。 （ ）的情报 （ ）的主意 （ ）的心情 （ ）地吹熄 （ ）地说 （ ）地站起来 一（ ）危机 一（ ）灯 一（ ）楼梯 3．扩词。 截（ ）（ ）（ ） 诺（ ）（ ）（ ） 熄（ ）（ ）（ ） 梯（ ）（ ）（ ） 一 一、揭示课题，初读感知课文内容 　　　１、板书课题：6 半截蜡烛 　　　２、读课题，学生质疑：课文为什么用“半截蜡烛”作为题目？这半截蜡烛有什么特别的地方吗？ 　　　３、质疑：课文围绕“半截蜡烛”写了一件什么事？ 请同学们带着问题进入活动一的学习。 小组合作交流，展示。 本文生动记叙了在第二次世界大战期间，参与秘密情报传递工作的伯诺德夫人母子三人与突然闯进的德国军官斗智斗勇，巧妙周旋，并最终保全了情报站的事，赞扬了母子三人的机智勇敢和强烈的爱国主义精神。 二、学习生字词，理解相关词语。 进入活动二的学习，学习生字词。 1．从文中画出生字新词，读准音，记住形，查字典并联系上下文理解加点词。 2．小组合作交流，展示。 厄运：困苦的遭遇。 摇曳：摇荡。 镇定：遇到紧急的情况不慌不乱，从容不迫。 （读、说、写相结合。） 【检测反馈】 当堂完成，及时纠正。 6半截蜡烛（第二课时） 教学目标： 1．在熟读课文的基础上，有条理地复述故事的主要情节。 2．对人物有自己的评价，并能从中感受到课文中人物在危险面前所表现出来的机智与勇气。 教学准备：活动单 学生活动单 教师导学案 【活动方案】 活动一：熟读课文，整体感知。 1. 轻声读课文，思考：在危机和厄运面前，伯诺德夫人一家是如何机智应对的？ 2. 组内讨论。 提示：当 时， （谁） （怎么做），结果 。 3. 班级交流。 活动二：再读课文，评价人物。 1．默读课文，圈画出人物的动作、神态、语言及心理活动，想一想伯诺德夫人一家三口谁给你的感触最大，在深有感触的地方做上批注符号。 2．组内讨论：如果这一事件被当时法国的戴高乐将军知道了，你觉得他会把荣誉勋章颁发给谁？ 3．班级辩论。（各组确定三个主辩手） 一辩： 亮出观点，简述理由：我们认为荣誉勋章应该颁发给 ，因为 。 二辩：可反驳对方，支撑自己的观点。 三辩：再深入到文中找出各自的功劳。 【检测反馈】 1．填空。 课文以“ ”为主线，叙述了第二次世界大战期间，伯诺德夫人一家参加了秘密情报的传递工作。为了情报安全，伯诺德夫人 。当德军突然闯入伯诺德夫人家，并点燃装有情报的蜡烛时，伯诺德夫人 。当德军又重新点燃蜡烛，大儿子杰克 但没有成功。在万分紧急的时刻，小女儿杰奎琳 成功地保护了情报。这真是 的一家人。 2．完成书后练习2 一、复习导入 这节课我们继续学习第6