《我叫足球》教案1.docVIP

18、我叫足球 班级----------------- 主备人------------------- 课题18我叫足球 第1课时 教学目标 1、能正确、流利地朗读课文。 2、学会本课的7个生字词，两条绿线内的6个字只识不写.认识1个偏旁. 3、初步了解足球运动的起源及发展概况，激发学生的民族自豪感，教育学生从小热爱运动。 教 学 重难点 学会本课的生字，并能正确、美观地书写。 教学准备 生字卡片、黑板、多媒体 教学环节 教 学 过 程 再 反 思 一、导入 二、读课文 1、（出世课文插图2）图上的小朋友在干什么？ 1、借助拼音自读课文。 2、要求：边读边画小节号、生字词，把生字字音读准。 3、再读课文，要求：字字读准，句句读通。 4、检查自学效果 5、出示：我出生在/很久很久以前的中国，那个时候/只有皇帝过生日/才用我来庆祝。 （1）谁能来读读这个句子？你是怎样停顿的？ 三、教学生字 （2）指导读句子 6、文中还有长句，用老师的方法来读读。 7、指名分段朗读课文，师生共议。 8、齐读课文。 1、出示生字卡片，复习巩固生字读音。 2、教学“示字旁、巾字底” 3、自学课后笔顺表，并描红。 4、反馈：检查“运、带”的笔顺。 5、指导写字：纪、带。 6、老师范写生字，学生描红、临写。 课题18我叫足球 第2课时 教学目标 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解由生字组成的词语。 3、初步了解足球运动的起源及发展概况，激发学生的民族自豪感，教育学生从小热爱运动。 教 学 重难点 了解足球运动的起源及发展概况 教学准备 生字卡片、黑板、多媒体 教学环节 教 学 过 程 再 反 思 一、复习 二、新授 1、抽读生字卡片。 2、给“纪、祝”扩词。 1、自读第一自然段。 （1）读换后，你知道了什么？ （2）“年纪一大把喽”是什么意思？ （3）齐声有感情朗读课文。 2、自读第二自然段。 （1）为什么足球的年纪一大把呢？ （2）谁通过查资料知道：足球最早出现在什么时候？ 三、总结课文 （3）足球那么风行全世界，原来可是我国的祖先发明的，你想说什么？ 3、指名朗读第三自然段。 （1）课文告诉了我们什么？ （2）你能感受到足球是最流行的运动吗？说说看。 （3）为什么足球能给人们带来欢乐呢？ （2001年10月7日，我国男足冲出亚洲，走向世界，举国欢腾的场面。） 4、让我们带着这种感情读读课文。 1、指名读得最好的几个同学读课文。 2、你能做个足球向别人介绍自己吗？ 同桌互相介绍。 3、指名介绍，评析。 　　　　　　 历史长 我叫足球 给别人带来欢乐