北师大版第六册《妈妈的葡萄》版教案.docVIP

（北师大版）三年级语文下册教案 《妈妈的葡萄》 第一课时 教 学 理 念 学习课文后，了解狐狸妈妈为孩子寻找吃的而不惜丢掉生命的感人故事，感受亲情的伟大。 教 学 目 标 会写八个生字，会认读由生字组成的新词。 能正确、流利、有感情地朗读课文。回复述课文。 教 学 准 备 挂图、多媒体 教 学 活 动 教 学 设 计 学 生 活 动 一、导入新课 同学们都喜欢吃葡萄吗？ 板书 你们一定没吃过世界上最甜的葡萄，因为这串葡萄就在一个故事里为什么说这串葡萄最甜？让我们一起读读这个故事。 导入，激起学生的兴趣。 教 学 活 动 教 学 设 计 学 生 活 动 自学 学生自己读课文，可朗读、默读或小声读。画出生字、多读几遍。 同桌之间读一读，检查识字情况。 感知 指名朗读课文。 谁读懂了：这篇文章写的是什么故事？ 有什么感受？ 二、学习课文第一段 自己读课文，思考：这一段主要讲了什么内容？ 狐狸妈妈找吃的容易吗？你从哪看出来的？ 狐狸妈妈在摘葡萄时会想些什么呢？ 指导朗读。 自己练读。 采取赛读、评读的形式汇报。 学生自读课文 学生互读课文。进行检查。 指名读课文。 学生边读课文边画，思考后自由发言，解决问题。 有感情的朗读课文。 板 书 设 计 翻三座山 终于 妈妈的葡萄 拓 展 练 习 比一比，组词。 颗（ ） 险（ ） 喊（ ） 棵（ ） 捡（ ） 减（ ） 二、把这个故事说给你的小伙伴听。 第二课时 教 学 理 念 学习课文后，了解狐狸妈妈为孩子寻找吃的而不惜丢掉生命的感人故事，感受亲情的伟大。 教 学 目 标 学会复述课文，想象狐狸的妈妈被猎人追赶时的情景。 能流利、有感情的朗读课文。 教 学 准 备 挂图、多媒体 教 学 活 动 教 学 设 计 学 生 活 动 复习旧知，引入新课 出示词语：葡萄 狐狸妈妈 猎人 小狐狸 能围绕这四个词语，说说这篇课文讲了一个什么故事吗？ 学习课文第二段 1、狐狸妈妈在路上遇到了什么困难？自读课文。 2、在狐狸妈妈遇到困难的时候，他是怎么做的？ 回忆旧知，复述课文内容。 自读课文 教 学 活 动 教 学 设 计 学 生 活 动 学到这儿，你有什么感受？ 小节：是啊，虽然文中写的是动物，其实这也正是我们人类许多妈妈的做法，为了自己的孩子，她们的付出太多太多。 这时，你最想对狐狸妈妈说些什么？ 想象狐狸妈妈被猎人追赶时的情景。 指导朗读。 学习第三段。 指名读第三段，思考：葡萄是哪来的？ 想象小狐狸在明白真相前后吃葡萄是的心情有没有变化？ 指导朗读。 复述课文 总结全文 学习完这个故事你有什么感想？ 今天我们一起品尝了一串世界上最甜的葡萄，因为在这串葡萄中蕴涵着妈妈对子的深深的爱。 学生自谈感受 发挥想象，自由发言 指名读课文。 体会文章所表达思想感情。 板 书 设 计 翻三座山 终于 妈妈的葡萄 累、猎人、狗 甜葡萄 拓 展 练 习 填上适当的词语 （ 妈妈 （）的葡萄 （）的村庄 （）的猎人 （）的山沟 （）的声音 一（）葡萄 一（）树 一（）山 一（）村庄 2、搜集有关亲情的名人名言。