山东人民版思品三上《在邮局工作的人》版教案.docVIP

课 时 教 案 课题 在邮局工作的人 教案序号 19 授课时间 2010年 月 日 课型 新授 教学目的 要求（教 学目标） 1.了解邮局开展的主要业务及寄信的简单常识。 　 2．培养学生尊重他人的劳动情感。 教学重、 难点 教学重点：。了解邮局开展的主要业务及寄信的简单常识 教学难点：培养学生尊重他人的劳动情感。 教具等 准备 教师和学生收集相关图片及多种媒体资料。 板 书 设 计 在邮局工作的人 教 学 设 计 第 1 9课 时 教学环节 及时间 教 师 活 动 学 生 活 动 设 计 意 图 一，导入 有一种工作人员每天穿着绿衣服，用绿色的交通工具，为人们传递信件，使人与人之间的交流变得方便快捷，被人们成为绿衣使者！你知道他们是谁吗？。 师：邮局里都有哪些设施？ 师：邮局里有哪些服务项目？ 如果没有邮政人员会怎样？ 说一下为自己服务过的绿衣使者。 生说 生介绍 生说 生讨论 生说 让学生通过解说锻炼他们的表达能力。 本课的主体以发挥学 生的自主性为主，通过 让学生自主选择、自由 发表等一系列活动，使 每一位学生都参与到 课堂学习中来。 教 学 设 计 第 19 课 时 教学环节 及时间 教 师 活 动 学 生 活 动 设 计 意 图 讲述一封信的经历（15分） 一封信能够到达目的地，需要经过邮局中许多叔叔阿姨的辛勤劳动。大家说一下都有哪些过程呢？ 师：用图进行解说：投递——邮政人员取信——盖邮——分区分拣——送各地——再分拣——送信——收件人。 师：寄信时需要注意什么？ 4.师：介绍邮政特快专递业务。 生小组内讨论。 生说体会 生说 让学生体会邮政人员的辛苦。 作业布置（按学生情况分层次设计） 知识巩固题 拓展、延伸题 给远方的亲人或朋友写一封信。 调查访问一封信的旅程。 教 后 反 思 学习本课，可让学生进行调查访问等活动，让学生通过探究体验的方式，去了解邮局都开展了哪些业务，邮政人员是怎样工作的，从中获得体验和感悟，体会他们工作很辛苦，尊重他们的劳动，自觉形成正确的情感态度和价值观。