山东人民版思品三上《熟悉的学校》版教案.docVIP

课 时 教 案 课题 熟悉的学校 教案序号 32 授课时间 年 月 日 课型 复习 教学目的 要求（教 学目标） 1.结合自己的学校，认识学校的主要设施及其作用。 　 2．初步了解一些不同类型的学校，开阔学生的视野。 教学重、 难点 教学重点：结合自己的学校，认识学校的主要设施及其作用。 教学难点：初步了解一些不同类型的学校，开阔学生的视野。 教具等 准备 教师和学生收集相关图片及多种媒体资料。 板 书 设 计 说说说我们的学校 教 学 设 计 第 32 课 时 教学环节 及时间 教 师 活 动 学 生 活 动 设 计 意 图 一，导入 师：谁能来介绍一下我们的学校？ 师 对全班学生进行分组。 每个小组推荐1人，作为本小组的解说员，介绍一下我们的学校，其他成员可以补充发言。 师：让学生小组讨论的资料整理成短文呈现出来。 师总结：除了对本校的了解之外，你还知道哪些学校呢？ 生说 生介绍 生写。 生说 让学生通过解说锻炼他们的表达能力。 本课的主体以发挥学 生的自主性为主，通过 让学生自主选择、自由 发表等一系列活动，使 每一位学生都参与到 课堂学习中来。 教 学 设 计 第 9 课 时 教学环节 及时间 教 师 活 动 学 生 活 动 设 计 意 图 汇报交流 （15分） 师：请各组学生依次上台进行汇报交流，汇报本组的研究成果。 师：分别对各组内容进行补充，讲解。 教师向学生介绍自己曾经就读了哪些类型的学校。 生上台进行汇报交流。 生认真听。 层层深入，全面了解自己所在的学校。 学生之间，师生之间共同学习。 激发学生的学习兴趣。 作业布置（按学生情况分层次设计） 知识巩固题 拓展、延伸题 回家向父母介绍自己的学校， 上网查阅各种类型学校的信息。 教 后 反 思 学习本课，学生以极大的兴趣和热情参与到课堂教学活动中来，孩子们在学校里生活了两年，对学校已经很熟悉，让学生从“说”入手，鼓励儿童以自己语言说出他们所观察，感受到的学校，增加学生对学校的热爱之情。