[初三政史地]实验讲座.ppt

2012历史的心与信 --蜜蜂整日忙碌受到赞扬，蚊子也忙碌不停，但人见人打，忙什么不重要，为什么忙，怎样忙才最重要。  成绩三要素：一让心态成为动力二 让方法成为速度 三 让热点成为分数 一、心态决定成绩 教育首先是人学，学生不是成绩单，不是考试机器，而是精神的宇宙 -----苏霍姆林斯基 谁首先找准学生的心灵，谁就是高手 -------王某人 教师心态 影响成绩的三种心态： 1不自觉用成人思维定位学生 2热衷热点重点，忽视历史脉络 3讲完剩下的都是学生的了。 学生心态一、默默无闻型 曾获得过班级第一名的学生 第一名是道坎 1 知识的坎、信心的坎、心理转折的坎。 2 三年中约有8名左右的第一名 3 第一名==97%的一本 第2—10名==65%的一本 得意型学生 存在人群：永远的第2—第10名学生中间。每班约有20名学生。 原因：1 一叶障目，不见全市 2 理想得到部分满足的后遗症 3 对第一名高不可攀 焦虑型、苦恼型=学习最大的障碍 1 长期稳定在10—20名学生 2 出现原因：努力没有收获， 3 心态意见：收回的拳头最有力 信心是关键。 水到自然成。 辅导策略：找题的思路，突破。少批评，多鼓励。 随遇而安型 中等生的思维： 1 长期稳定在20—30名学生 2 出现原因：学法不对、兴趣不高、鸵鸟心理， 3 心态意见：心态最好 规矩是前提 方法是关键。 坚持是根本。 4 辅导思路：找历史脉络，重塑历史，找到突破口。 无所谓型 后进生的思维： 1 长期稳定在中下等的学生 2 出现原因：非智力因素决定了孩子目前现状， 3 心态意见：自卑与非凡创造力的混合体 4 辅导意见：顺势而为，辅导一切 二 信心=指标 1、历史好学吗？学好历史需要多长 时间？ 2、中招历史考多少分才合格？ 3、判断历史学好的标准是什么？ 9 中招历史题 这个真不会！ 这些问题说明：勤奋≠成绩！方法=状元！ 不会背历史，别的学科要钱，历史要命！ 什么叫背诵？你会背书吗？ 10秒背会这组数字 14151157912 方法=状元！ 学习历史重要方法：生成答案！ 孙中山的事迹 恢复联合国合法席位的意义 抗美援朝的影响 （2009年中考题）港澳回归的原因？（3分） 二战的影响 常用学历史方法？ 1、写命题作文（找到历史的心脏） 2、翻译书(找到历史 的脉络) 第二次鸦片战争后，清政府内外交困，抗美援朝影响？ 义和团发展到京津地区、 《辛丑条约》 。 3、课与课之间的瓜葛 为什么辛亥革命是戊戌变法的肯定和否定？ 4、事与事之间的关系(找到历史的角度) 土地改革与抗美援朝 十二、十三、十四、十五大的关系 5 历史本质和表象不理解 该图表现的内涵是什么？（3分） 导致：边缘性结论或大众性或错误性结论 有个题：李鸿章、康有为、孙中山、陈独秀 （1）共同点 （2）你崇拜谁，理由？ 领导了辛亥革命，辛亥革命怎么了，不说。 * 方法=成绩 1、内容太多----背不会 2、历史结构---不会建 3、教材背后---不知道 4、概念---------不理解 5、迁移、重组、拓展---晕 6、做题------不知怎么给分 7、角度------找不到 8、情景------不会创设 没有完成反帝反封任务 推翻了封建帝制 民主共和 2011年辛亥革命的意义 加速了隋朝灭亡 大大加强了南北交通 2010年大运河对隋朝统治者的影响 法国光复 开辟了第二战场加速了德国灭亡 2010年河南诺曼底登陆的直接结果 中考答案 书上答案 中考题 背书前提：五不背。 1背一次，不掌握两个月不背。 2忘了，不用推理方法推导出来不背 3不假设不背 4不找格式不背 意义格式：旧+新+世界 性质格式：谁+干什么+方式 评价格式：总评+进步+局限 5不用俗语浓缩知识不背 【教材结构】 《世界历史》下： 第三单元：第二次世界大战 第四单元：战后资本主义国家的发展变化 第五单元：社会化主义国家的改革与演变 第六单元：亚非拉国家的独立和振兴 第七单元：战后世界格局的演变 第八单元：第三次科技革命 6 概念这个东西 （1）什么叫商品、资本？ （2）什么叫左倾右倾、左派右派？ （3）土地革命、国民革命的概念 （4）农业生产合作社与人民公社？ （5）经济趋势与经济结构？ 7 历史结构 （