2018年春沪粤版物理八年级下册课件：第九章章末复习.ppt

第九章　浮 力 章末复习 1.能说出浮力的概念. 2.能说出阿基米德原理的内容. 3.能说出物体的浮沉条件,并会运用这个条件来改变物体的浮沉. 4.能说出流体的压强与流速的关系,并会运用这个关系解释一些现象. 探究问题一:浮力大小的测量 1.图9-1是物体浸入水中前后弹簧测力计的示数.由此可知水对物体的浮力是　 　N,物体的密度是　 kg/m3.? 1 4×103 图9-1 探究问题二:阿基米德原理 2.韩国“岁月号”客轮经过改造后,船体为 6 825 t级,长145 m,宽22 m,最大载客量 920人,满载排水量6 825 t,是目前韩国国 内同类客轮中最大的一艘,“岁月号”客轮沉船事件引起世界 广泛的关注. (1)沉船原因.有人猜测沉船原因是轮船底部被船员视为生命水的“平衡水”被人为减少,如图9-2所示,导致船在失去平衡时丧失了自我恢复平衡的能力.关于平衡水的作用,下列说法中正确的是( ) A.增大浮力　B.降低船体的重心　C.减小惯性　D.增大惯性 B (2)“岁月号”打捞.韩国最大打捞船的打捞能力只有3 200 t级,目前四艘打捞船已经进入工作区域.小图同学也想到一种打捞方法:将一些气囊捆在沉船上,然后充气,利用众多气囊的浮力将沉船拉出海面.如果按小图同学的打捞方法进行打捞,气囊的总体积至少需要多大?(气囊自身重量忽略不计.参照数据:“岁月号”自身质量加上所载货物和海水的总质量超过万吨,按10 000 t计算,海水密度取1×103 kg/m3, g取10 N/kg) 解:由F浮=ρ海水 g V排 可知:V排= = = V气囊=V=1×104 m3 F浮 ρ海水 g mg ρ海水 g 10 000×103 kg 1×103 kg/m3 =1×104 m3 探究问题三:浮沉条件 3.“远征号”潜水艇在我国钓鱼岛执行任务时既能下沉又能上浮,某物理兴趣小组的同学对此问题进行了以下探究. 【提出问题】“远征号”潜水艇在执行任务时是如何实现上浮和下沉的呢? 【进行猜想】物体的浮沉取决于物体的重力与浮力的大小. 【实验器材】一个小空玻璃药瓶、干抹布、橡皮筋、细线、烧杯、水、刻度尺、薄膜塑料袋、餐巾纸 【进行实验】 (1)将小空玻璃药瓶装入大部分水,旋紧瓶盖,放入 水中,观察到小瓶下沉;捞出后用餐巾纸擦干小瓶, 用细线系着挂在橡皮筋下(如图9-3甲所示),并用 刻度尺量出橡皮筋的长度为L1. (2)在薄膜塑料袋内放一装满水的烧杯,将此瓶浸没在烧杯中,用薄膜塑料袋收集从烧杯中溢出的水,再将塑料袋及收集的水挂在同一橡皮筋下,用刻度尺量出此时橡皮筋的长度为L2;此时L1L2,说明浮力　 　(填“” “”或“=”)重力,物体会下沉.? 图9-3甲 (3)倒出小瓶中的水,用餐巾纸擦干小瓶,旋紧瓶盖,将小瓶浸没水中放手后,观察到小瓶上浮;捞出小瓶,用餐巾纸擦干,旋紧瓶盖;挂在同一橡皮筋下,用刻度尺量出此时橡皮筋的长度为L3;此时应通过比较　 　和L3的长短,比较物体受到的浮力与重力的大小,从而得出物体上浮的条件.? (4)在小瓶不断上浮未露出水面的过程中,它受到的浮力将　 .　(填“变大”“变小”或“不变”).? (5)改变小瓶中水的多少,重复上面的步骤,进行多次实验. L2 不变 【实验结论】如图9-3乙所示的潜水艇结构模型和实验所用的小药瓶实现浮沉的共同之处,都是靠改变　 　来实现浮沉的.“远征号”潜水艇在执行任务时就是依据此原理实现上浮和下沉的.? 图9-3乙 自身的重力 4.图9-4是北美草原犬鼠洞穴的横截面示意图.它有两个出口,当风吹过隆起洞口A表面时,风速较大,吹过平坦洞口B时, 风速较小,从而给洞中的犬鼠带去习习凉风.下列有关洞内风向分析正确的是( ) A.风总是从A口吹入,B口吹出 B.风总是从B口吹入,A口吹出 C.风总是从A、B口同时吹入 D.风有时从A口吹入,有时从B口吹入 B 图9-4 通过本节课的学习,你有哪些收获?请你用自己喜欢的一种方式(如框图、列表、知识树)总结出来,以便和同学们分享.