2018春八年级物理（人教版福建专用）下册 课件：9.4 流体压强与流速的关系.pptx (共10张PPT).ppt

* 快乐预习感知 互动课堂理解 轻松尝试应用 * 快乐预习感知 互动课堂理解 轻松尝试应用 快乐预习感知 * 快乐预习感知 互动课堂理解 轻松尝试应用 互动课堂理解 * 快乐预习感知 互动课堂理解 轻松尝试应用 轻松尝试应用 第4节　流体压强与流速的关系 一 二 一、流体压强与流速的关系 1.流体:具有流动性的液体和气体。 2.关系:在气体和液体中,流速越大的位置,压强越小。 一 二 二、飞机的升力 1.机翼形状:上表面弯曲,下表面比较平。 2.产生升力的原因:机翼上方空气流速大,压强小,下方空气流速小,压强大,在机翼的上、下表面产生方向向上的压强差,即产生升力。 流体压强与流速的关系 1.规律:流体在流速大的地方压强较小,在流速小的地方压强较大。 2.利用流体压强与流速关系解释有关现象的思路 根据流速大小确定压力大小?根据压力大小确定压力差的向?根据压力差作用分析产生的各种表现形式和现象 【例题】 如图所示,某同学在探究流速大小对流体压强的影响。在倒置的漏斗里放一个乒乓球,用手托住乒乓球,然后从漏斗口向下用力吹气,当他将手移开时,乒乓球没有下落。该现象可说明乒乓球上方气体流速　　　　(选填“增大”“减小”或“不变”)、压强　　　　(选填“变大”“变小”或“不变”)。? 点拨 在利用流体压强与流速的关系分析问题时,一定要分清流体速度的大小,进而确定流体压强的大小。一般可以参照下面的思路思考:确定物体表面的流速→比较压强的大小→判断产生的力的方向→说明对物体的作用。 解析 乒乓球没有下落,说明乒乓球下方的气体压强大于上方的气体压强,这是由于上方的空气流速大于下方的空气流速,空气流速越大,压强越小,反之,压强越大。 答案 增大　变小 1 2 3 4 一、流体压强与流速的关系 1.如图所示的现象中,能用流体压强与流速关系解释的是(　　) 答案 解析 解析 关闭 吹气时两纸片间气体流速增大,压强减小,纸片两侧气体流速较小,压强较大,压强差使纸片向中间靠拢,故A选项正确;因为液体的压强随着深度的增加而增大,为了防止大坝被水压冲毁,所以拦河大坝修得上窄下宽,B不符合题意;在C选项中应用的是大气压强的原理;D选项是应用连通器原理。 答案 解析 关闭 A 1 2 3 4 2.如图所示,让自来水流过玻璃管,在A、B、C三处水的流速最大的是　　　　处,压强最小的是　　　　处。? 答案 解析 解析 关闭 同一水管、单位时间,流过水管横截面的水量是相等的。管子越细的部位,水的流速应该越快。流体中,流速最快的位置,压强最小。 答案 解析 关闭 B　B 1 2 3 4 二、升力 3.几十吨重的飞机能够腾空而起,秘密在于机翼,如图所示为飞机机翼截面图。飞机起飞过程中,下列说法正确的是(　　) A.机翼上方空气流速比下方大,上方气体压强比下方大 B.机翼上方空气流速比下方大,上方气体压强比下方小 C.机翼上方空气流速比下方小,上方气体压强比下方大 D.机翼上方空气流速比下方小,上方气体压强比下方小 答案 解析 解析 关闭 本题考查气体流速和压强的关系,机翼上方空气通过的路程比下方长,空气流速比下方大,对于流体,流速越大压强越小,所以上方气体压强比下方小,故选B。 答案 解析 关闭 B 1 2 3 4 4.如图所示的甲、乙两图,图　　　　中的模型由于上下表面气体流速不同,产生压强差,形成对模型向下的压力;假如你是一位设计师,制造飞机机翼应设计成图　　　　中的模型形状。? 答案 解析 解析 关闭 对于甲模型,其上表面凸起明显,下表面平缓,可知上表面的气体流速较大,压强较小,下表面的气体流速较小,压强较大,这样,就会对模型产生向上的升力。乙模型的受力分析与甲模型正好相反。 答案 解析 关闭 乙　甲 * 快乐预习感知 互动课堂理解 轻松尝试应用 * 快乐预习感知 互动课堂理解 轻松尝试应用 快乐预习感知 * 快乐预习感知 互动课堂理解 轻松尝试应用 互动课堂理解 * 快乐预习感知 互动课堂理解 轻松尝试应用 轻松尝试应用