7.3 探究物体不受力时怎样运动 第1课时.ppt

* * 第七章　运 动 和 力 7.3 探究物体不受力时怎样运动 第 1 课 时 学习目标 1.知道牛顿第一定律,并能用语言表述.(重点) 2.经历“探究运动和力的关系”实验的过程,体会“理想实验” 法.(重点、难点) 　 你一定有过这样的体验:在平地上骑自行车的时候,即使停止踩踏板,自行车也会前进一段距离,但是因为没有继续用力,它最终还是要停下来.日常生活中也常会见到这类现象,比如关闭发动机的列车会停下来、自由摆动的秋千会停下来、滚出去的球会停下来等.运动的物体为什么会停下来呢?通过本节课的学习,你一定能解决这类问题! 探究一:探究运动和力的关系 1.提出问题:物体的运动一定需要力来维持,你同意亚里士多德的看法吗? 实验观察并思考: ①讲台上放一木块,用手推着它运动,放手后,木块将会怎么样? ②讲台上放一铁球,用手推着它运动,放手后,铁球将会怎么样? ③为什么会产生这种现象?你认为力和运动之间有什么关系? 2.猜想与假设:结合自己的生活经验以及上题中的实验现象,你觉得运动和力之间的关系有哪几种可能? 猜想一:物体的运动需要力来维持; 猜想二:　 　　　;? 猜想三:　 　　　　　　 　.? 物体的运动有时需要用力,有时不需要用力 物体的运动不需要力来维持 3.制订计划与设计实验: (1)实验所需的器材:　 　;? (2)观察课本图7-25,(a)、(b)、(c)三次实验相同的条件是同一 　 　、同一　 　、同一　 　,这样做的目的是　 　　　;三次实验的不同条件是 　 　不同,这样做的目的是　 　.? 4.进行实验与收集证据:将实验结果填写在课本的表格中. 木板、斜面、小车、毛巾、纸板、玻璃 斜面 小车 高度 小车到达水平面时的速度相同　 水平面的阻力 探究运动和力的关系 5.分析与论证:通过对表格中的实验数据进行分析,我们发现:水平面越光滑,小车受到的摩擦力越　 　,小车的速度减小得越 　 　,小车运动的距离就越　 　.? 推理:假如水平面对小车完全没有摩擦,小车将　 　.? 6.评估与交流:物体的运动　 　(填“需要”或“不需要”)力来维持.? 小 慢 长 一直运动下去 不需要 探究二:牛顿第一定律 1.(1)根据牛顿第一定律，运动是否需要力来维持? 　 　.? (2)如果要改变物体的运动状态,应该怎么办? 　 　.? (3)牛顿第一定律表明:力不是　 　的原因,力应该是　 　的原因.一切物体如果不受外力,都能　 　.? (4)能否用一个实验来验证牛顿第一定律?　 　,原因是 　 　　　　　　　　　.? 不需要 对物体施加力 维持物体运动 改变物体运动状态 保持匀速直线运动状态或静止状态 不能 找不到不受力的物体 2.在草地上滚动的足球,如果所受的一切外力同时消失,则足球将( ) A.立即停下来 B.速度逐渐减小,最后停止 C.开始做匀速直线运动 D.速度大小保持不变,方向可能改变 3.吊在天花板上的电灯,若一切外力同时消失,则这个电灯将( ) A.立刻掉下来 B.静止不动 C.加速下落 D.向下做匀速直线运动 C B 4.某同学利用如图7.3-1所示装置研究阻力对物体运动的影响.甲、乙木板上分别铺有毛巾和棉布，丙木板上不铺任何材料，让小车从相同斜面的顶端由静止开始滑