9.1 认识浮力 第1课时.ppt

* 第九章　浮 力 第1节 认识浮力 第 1 课 时 1.能说出浮力的概念及其方向.(重点) 2.能简要说出浮力产生的原因.(难点) 3.会使用弹簧测力计计量物体受到的浮力.(重点) 　　如图9.1-1所示,碧海蓝天中,大黄鸭在海面上自由游弋;帆船在海浪中快速穿梭.同学们,你知道它们为什么能浮在水面上吗?通过本节课的学习,你一定能解决这个问题! 图9.1-1 探究一:什么是浮力 1.小组合作完成“活动1　比较金属块在空气和水中称量时弹簧测力计的示数”后,小组交流,使用弹簧测力计测量物体浸在水中时受到的浮力,实验步骤是: (1)　 　　　　　　　　　　　　　　;? (2)　 　　　　;? (3)　　　　　 　　　　　　 　　.? 2.小组活动,测量2~3个物体在水中受到的浮力的大小. (1)你所选择的实验器材有　 　、烧杯、水、　 　.? (2)请设计记录数据的表格,将小组内测量的结果记录在表格中. 用弹簧测力计测出物重G 计算出物体所受的浮力F浮=G-F 将物体浸没在水中,读出弹簧测力计的示数F 弹簧测力计 (自选) 3.小组合作进行实验:把一个乒乓球轻轻放入水中,乒乓球将漂浮于水面.此时球　 　(填“受”或“不受”)浮力;再将其往下压,小球会往上浮是因为受到　 　对它向　 　的浮力作用.仔细观察,做出总结:部分体积浸在液体中的物体　 　浮力.? 受 水 上 受 图9.1-2 4.小组合作探究“在水中下沉的物体是否会受到浮力”,如图9.1-2所示,并根据实验现象给予展示. 实验步骤: A.用细线拴住金属块,挂在弹簧测力计的挂钩上,测出金属块的重力G; B.把金属块没入水中,再读出此时弹簧测力计的示数为F. 实验现象:F　　G.? (1)分析论证:说明　 　.? (2)浮力的测量方法:用公式表示为　 　.? 5.观察空气中的氢气球,想一想:浮力的定义怎么表达更好? 浮力的定义:浸在液体(或气体)中的物体,受到　 　对它　 　(填方向)的力,这个力就叫浮力.? 浸没在水中的金属块受到水对它施加的浮力 F浮=G-F 液体(或气体) 竖直向上 1.请一个小组演示:如图9.1-3所示, 取一只塑料饮料瓶,剪去底部,瓶颈 的截面直径略小于乒乓球的直径. (1)把一只乒乓球放在里面,从上面 倒入水,只见有少量水从乒乓球与瓶 颈的缝隙中流出,乒乓球　 　上浮;? (2)如果用手堵住下部流水处,乒乓球　 　 (填“会”或“不会”)浮起. ? (3)乒乓球不浮起的原因是　 　　;? 乒乓球浮起的原因是　 　　　.? 探究二:浮力是怎样产生的 不会 会 乒乓球下表面没有水,没有受到浮力 乒乓球下表面有水,会受到水的浮力 图9.1-3 *