[中学联盟]山西省忻州市第十二中学人教版八年级物理上册课件：3.3汽化和液化1.ppt

忻州市第十二中学 3.3汽化和液化 第一课时 杨源林 logo [八年级物理] 教学目标： 　　1、了解汽化的两种方式、液化的两种方法，了解汽化和液化是互逆过程。 　　2、知道蒸发和沸腾的异同，知道影响液体蒸发快慢的因素； 　　3、了解水沸腾时的现象，会画液体沸腾图象。 　　4、通过观看液体沸腾实验，培养学生的观察能力、实验能力、分析概括能力和语言表达能力。 新课导入 1、冰融化成水 （ ）变成（ ） 2、水结成冰 （ ）变成（ ） 3、初秋早晨，草叶上晶莹的露珠 （ ）变成（ ） 4、洒在地上的水变干了 （ ）变成（ ） 固态 液态 气态 液态 液态 固态 气态 液态 汽化：物质由液态变成气态。 液化：物质由气态变成液态。 　活动1：观察蒸发现象（学生小组实验完成1、2） 总结：　　 　蒸发 　　1、定义：只在__________发生的汽化现象 　　2、蒸发发生得_________(缓慢/急剧)。 　　3、蒸发需要_____热，有致冷作用 　　4、蒸发在________温度下都能发生。（得出这个结论，还要综合前面举的例子） 液体表面 缓慢 吸 任何 活动2：影响蒸发快慢的因素 （学生自主完成） 结论：1、液体的温度 2、液体的表面积（或液体和空气的接触面积） 3、液体上方空气流动速度 观察水的沸腾视频回答导学案中的问题 总结：三、沸腾 1、沸腾是液体______和______同时发生的______(缓慢/剧烈)汽化现象； 　　 2、沸腾需要继续_______热，但是温度______ 　 3、沸腾_______（能/不能）在任何温度下进行，需要达到________才能进行。 　　　物理学中把____________温度叫沸点，不同液体的沸点一般_____(相同/不同)。 拓展：液体的沸点与______有关。气压越高。沸点越_____。 表面 内部 剧烈 吸 不变 不能 一定温度 液体沸腾时的 不同 气压 高 液体沸腾的两个必要条件： ①液体的温度必须达到沸点 ②液体需要继续吸热 当堂检测与小结