《2.4科学探究：速度的变化》.ppt

* 八年级 2.4 科学探究：速度的变化 实验目的 1.能用科学探究的基本方法对速度的变化进行探究。 2.会将物体运动所经历的路程或时间分为若干段，测量不同阶段的运动速度。 3.在速度变化的探究中，学会设计实验和收集数据。 实验原理 １．原理： ２．方法： 　取相等的路程, 测出每段路程运动的时间，进行比较． ３．器材：长木板、小木块、小车、刻度尺、停表、金属块、 怎样取相等的两段路程？ 　从起点线开始，用刻度尺测出相等的两段距离，并做好标记A、B、C。 （1）在斜面上用刻度尺将路程分 为相等的两段S1和S2， 并标记A、B、C ； （2）将金属片放在B点，测出小车从A点滑到B点的时间tB，　　　 　　则t1 = tB ； （3）将金属片放在C点，测出小车从A点滑至C点的时间tC ，则 　　 　　t2 = tC －tB ； （4）计算出S1、S2两段的速度V1、V2 。 实验步骤 实验数据 路程 (m) 运动时间(s) 速度(m/s) 上半段　S1= t1= v1= 下半段　S2= t2= v2= 实验结论 结论：小车在斜面下滑时的速度越来越（ ） 大 实验注意事项 1、小车的前端对齐起始线,静止释放 2、计时开始与小车释放应该是同时的发生碰撞时马上停表。必须专人操作。正式实验前应该练习几次，熟练之后会使测量的数据更准确。 3、测量小车在斜面上通过的路程时，必须从开始计时的车头（尾），量到计时结束的车头（尾），不可从斜面顶端量到斜面底端或从车头量到车尾，即测量时，要注意小车自身的测度。 4、注意刻度尺和秒表的使用方法，以及水平放置斜面和保证斜面粗糙程度。 *