实训室项目方案.docVIP

计算机网络技术专业 实室 目 录 计算机网络技术专业 1 实训室建设方案 1 一 项目概述 3 二 项目建设必要性与可行性 3 2.1项目背景情况 3 2.2 项目实施的必要性 4 2.3 项目实施的可行性 5 2.4 项目预期社会效益与经济效益 5 三 项目进度与计划 6 四 具体实施方案 6 4.1 实训室建设总体方案 6 4.2 设备详细配置及功能 7 4.3改造后教学实训内容列表 12  一 项目概述 随着计算机信息技术、通信技术和网络技术的迅速发展，为了适应我国职业教育改革的要求，我院信息教育工作不仅要培训学生的理论知识，更要加强学生的实际操作能力，提高学生操作信息系统的实际水平，增强我院计算机信息技术的教学质量，需要专门投资建设网络综合实训室。 本次项目是在原有计算机网络实训室基础上进行实验设备及课程升级。在现有实训室基础上扩展完成网络安全实训、IP存储实训、语音实训、IT运维实训，通过以上多种实训平台的合理搭配，最终建成一个高水平的网络综合实训基地，提高学生从物理层面到数据应用层面全方位的实际动手操作能力，使实训室成为满足不同层次教学需要的计算机信息技术实训基地和人才培养基地。 实训室主要有四类设备组成：1、存储实训设备（存储设备、服务器、交换机等）；2、网络安全实训设备（防火墙、安全攻防平台、信息安全实验包、应用防护系统等）； 3、语音实训设备（路由器开放通信引擎、路由器呼叫处理软件等）；4、IT运维实训设备（智能化业务管理中心、实时化基础架构管理中心、BMC服务流程管理等）； 改造后的实训室保持现有空间及格局，均采取U型岛实训台布局，将参加实训的学生分为六至八人一组，每一组占用一个U型岛实训台，可容纳36-48人同时进行实训。 网络综合实训室升级改造后，可以在实训室内通过模拟各种网络实际环境和数据转发流程，提高学生实际操作能力和感性认知，增强计算机网络类课程教学的实效型、针对性，从而提升毕业生的实际工作能力和竞争力，同时提升学校的教学水平和招生、就业能力。 二 项目建设必要性与可行性 2.1项目背景情况 随着计算机信息技术、通信技术和网络技术的迅速发展，社会需要大量的具有信息专业技术型人才的出现来满足信息市场和信息网络环境发展的需求，为此我院开设网络教学课程，旨在培养社会需要的网络专业人才。去年我系建设了计算机网络专业实训室，可以完成基础路由交换实验。本次项目是在现有设备基础上，拓展网络技术实训，强相关专业的教学和科研环境的建设和改造。只有提高计算机技术的教学质量，改进教学手段，加强实践环节，使学生尽快掌握最新的网络技术知识，具备较强的理论和实践相结合的能力，才能使学生日后更好地服务于社会，同时这也是关系学校教学评估的一项重要指标。 2.2 项目实施的必要性 目前计算机技术专业很多学生都面临就业难的问题，多数毕业生找工作难，而工作岗位却很多，这就说明很多毕业生和企业用人标准之间存在一定差距，很多用人单位更希望应聘者不仅具备较好的理论知识，更应具备较好的实践能力，乃至对相关行业有一定认识。这就说明掌握理论、实践能力、行业知识的复合型人才才能更具竞争优势，更能满足社会的需要。解决这种现状的方法，就是培养学生动手能力，这在很大程度上取决于学校的实训环境和学生的实践经验。因此，建设计算机信息技术相关的网络实训环境，是加强学生理论与实践的结合，提高学生对信息系统实际操作水平，增强我院计算机信息技术的教学质量，保障学生就业率的解决之道，是满足我国经济建设需要，建设计算机网络实训环境实训室是必要的、迫切的。 通过建设计算机技术网络综合实训室，填补了网络计算机信息技术实训教学方面的空白；极大改善计算机网络实训教学的条件；具备了跟踪先进网络和通信技术，开阔学生的思路和眼界，提高教学水平和教学质量。 通过建设计算机网络实训环境，把在校生生锻炼成具有专业的信息系统技能，能够直接进行设计、安装、调试和管理维护的实用技术型人才；将信息实训室和职业教育认证培训相结合，认证考试更多的强调实际操作和动手能力，便于推广和传播。学生在进行相应实训操作后直接报考相关认证，获得由国家信息产业部频发的职业认证证书，并能够独立完成该项工作，扩大学生在毕业时择业的范围和资历，拓宽就业面。 此外，学校还可以与企业展开校企结合活动，在学校内部可以形成一支具有较高学术水平与较强科研、应用能力的师资学术队伍；对外能够对社会开展技术培训交流活动，向社会人员提供培训认证的扩展平台。借此满足北京市经济、社会的需求，为社会提供持续的经济效益。因此通过本项目解决计算机信息技术方向上存在创新、办出特色的人才培养、师资队伍和教学手段等方面问题是非常必要的。 2.3 项目实施的可行性 我校有多次机房、实训室招标组建经验，经过多年的实训室相关项目的建设，至今已完成多期同