奇作招生咨询标准手册测试卷9.30.docx

奇作招生咨询手册测试卷时间:30分钟总分：100分单项选择题（3*15）奇趣作文是由什么时候创立的。A.1985B.1998C.2004D.1999奇作项目适合哪些年级的小学生。A.一年级到六年级B.三年级到六年级C.二年级到六年级D.二年级到五年级奇作项目适合哪些类型的学生。A. 写作兴趣不高，写作水平不高的学生B. 有一定习作能力但兴趣浓厚的学生C. 想要提升自己语文素养的学生D. 以上皆是奇趣作文教材分为两大系列为：A.春秋和冬夏系列B.实战和优智系列C.方法和积累系列D.实战和培优系列奇作构思本是用来做什么的？A.用来写作文B.用来写小作文C.用来写魔力构思图、写小作文、抄写优美词句等D.用来写魔力构思图奇作春秋系列教材编排是以什么为主线。A.作文训练方法B.作文修辞方法C.作文主题D.作文类型奇作冬夏系列教材中的作文主题涵盖了哪些方面？A.宇宙、自我B.自然、社会C.文化D.以上皆是8. 实战系列分为七大模块分别为：A.开场白、美文城、美词洞、魔法山、快乐谷、激情斋、悦读吧B.开场白、美食城、藏宝洞、方法营、活动站、激情斋、悦读吧C.开场白、美食城、藏宝洞、魔法山、快乐谷、激情斋、悦读吧D.开场白、美食城、藏宝洞、魔法山、快乐谷、激情斋、阅读吧9. 优智系列分为六大模块分别为：A.汉字解码、古韵清声、读图时代、文行天下、魔法课堂、悦读在线B. 汉字密码、古韵清声、读图时代、文行天下、魔法课堂、阅读在线C. 汉字密码、古韵清声、图行天下、美文一读、魔法课堂、悦读在线D. 汉字密码、古韵清声、读图时代、文行天下、魔法课堂、悦读在线10. 每课内容都坚持（），（）。让学生学有所获，学有所用。A.一课一法，一课一得B.一课一法，一课多得C.一课多法，一课多得D.一课一法，活动体验11. 奇趣作文教材选用了人教版的全日制语文教材中的（）作文训练内容，并进行了方法提炼和有效拓展。A.全部B.部分C.少数几课12.奇趣作文的三大法宝是：A. 情景剧式的课堂B.魔力构思图C.三位一体评价D.以上皆是13. 魔力构思图是：A. 写作时引导构思，阅读时辅助理解B. 解决孩子写作无从下笔的问题C.帮助孩子学会选材、组材，培养学生的思维逻辑与整合能力。D.以上皆是14. 情景剧式的课堂是：A. 以活动促写作，解决孩子写作无话可说，三言两语写流水帐的问题。B. 情景剧式的课堂，解决孩子写作构思混乱的问题。C.让学生能够快速完成作文。D.让学生能够快速写出考场作文。15. 三位一体评价方式目的是：A. 只有学生自己修改自己的作文。B. 让孩子开始关注自己的作文，提升孩子自主修改作文的能力。C. 家长来修改孩子的作文D. 只有老师一个人来修改孩子的作文16. 老师的评改是：A. 有眉批、旁批、总评，基本的字词的批改。在此基础上老师增加了以对话式的评价沟通方式，增加与学生直接面对面的修改互动。B.是大概给一个分数，然后进行点评。C.老师会帮助学生逐字逐句地批改，让学生的文章面目全非二、多项选择题（多选题）（3*10）学生配品包包括学生用品和教师用品，其中属于学生用品的是：A.爱心关注卡B.奇趣作文本C.自由创作园D.评价星星贴纸E.优秀作文集2.属于奇趣作文实战系列能力培养层级的是：A. 会有序观察B. 会具体表达C. 会生动描写D. 会创新写作E. 会综合运用3.老师如何帮助二年级小孩学写作文：A. 打好基础、培养兴趣。B. 以看图观察、生活观察为主要训练方法，以激发孩子的兴趣。C. 通过丰富多彩的游戏或活动引导想象，再让孩子先说后写。D. 引导孩子在写具体的基础上，使其写出的作文在内容上更加充实，结构安排上更加合理，语言上更为生动。4.魔力构思图的作用：A. 让学生的作文有条理、很具体。B. 让学生的作文思路变得清晰、明了。C. 孩子学会了怎样安排作文内容。D.让学生的思维更开阔。E. 有效地帮助孩子考好作文或写好竞赛作文。5.奇趣作文的教学效果的“快”体现在：A. 学生写作文速度加快。表现在构思快，表达快，成文快。一般在30——40分钟内完成一篇作文。B. 学生思想转化快。只要一学，就感觉不怕作文了，学好作文的信心增强了。C. 作文写得多。由量到质，好作文也多了。D. 学生作文进步快。学生上几次课，就看出作文与以前不同，有较明显进步，期末学习成绩随之明显提高。6. 奇趣作文实战系列教材模块的作用和联系：A. 魔法山是方法的积累。B. 美食城是阅读的积累。C. 环环相扣，一课一法，一课一得。D. 快乐谷是写作素材的积累.E. 激情斋是对写作方法的训练和巩固。7. 奇趣作文优智系列教材模块的联系和作用:A.字、诗、画的模块主要是属于益智板块，让学生进入主课之前，增加对本课习作主题的了解。B.优智系列的主课教学，主要是运用教材中的文行天下、魔法课堂