安徽省教师教育技术能力培训 远程培训使用标准手册.doc

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安徽省教师教育技术能力培训 远程培训使用标准手册

安徽省教师教育技术能力培训 远程培训使用手册 一、用户注册、申请 1.注册会员 登陆安徽基础教育资源网(),点击导航栏上方右侧【注册会员】,按照要求填写用户名、密码等相关信息完成注册。已注册为安徽基础教育资源网的会员不需再注册。 2.完善个人信息 登陆安徽基础教育资源网,点击右侧【个人中心】选项,进入后点击左侧【个人资料】完善个人信息,务必确保必填项信息填写准确无误。另,【所属机构(市县)】不可手动填写,应点击其右侧选择按钮,点击所在市,然后选择行政地区即可。 3.申请开通远程培训 完善个人信息后,在【个人中心】点击【远程培训开通申请】中的“确认开通提交”。 二、远程培训平台使用说明 1. 学员使用说明 学员登录平台后,在页面中心位置是当前学员进行中的培训班学习,课程学习以及考试;左侧是有关培训的通知,按目录划分的培训班报名;右侧是个人信息。 报名 导航中的【培训班报名】处可以浏览目录。 浏览目录 在【浏览目录】下可以浏览当前所有的培训课程,考试及培训班。 浏览培训目录列表 在页面的左边学员可以按照培训目录分类浏览所需课程。页面中间按时间顺序列出最新的培训内容。学员选择相应培训后点击进入并报名。 报名界面 点击报名后,经过管理员对学员学习资格核准后,学员即可开始培训学习。 点击开始按钮,显示以下页面,点击列表中两门课程的信息按钮, 在弹出页面再次点击报名按钮,此次报名不需审批,点击报名完后再次刷新页面即可参加学习 学习 在【学习中心】列出所以学员参与的课程学员,包括审批中,学习中和已结束。 学习中心页面 点击学习中的课程【进入】课程学习页面。 (1)2013年教师技术能力培训01:发表五个学习帖子在培训指定的板块内。 (2)2013年教师技术能力培训02:学习课件满25个学时。 2.远程培训管理员使用说明 根据文件要求,远程培训管理员负责学员的报名审核以及学员学习进度监督工作。 a.报名审批 登陆系统后,点击菜单栏中【报名审批】,进入如下图所示页面,显示所有等待审批的报名申请列表: 报名审批页面 在这个页面上可以对报名进行审批、拒绝等操作。也可以查看已处理过的审批信息、报名教师信息。 b.学员学习进度监督 登陆系统后,点击【报告查看】,方便管理员在学员参与学习的过程中,随时对他们的学习情况进行检查。 在首页的工具箱或导航条中,选择报告查看,点击进入后会出现如下页面: 查看报告页面 报告包括学员学习进展报告、学员学习进展报告(数据以课程分组)、学员学习进展报告(数据以学员分组)、在线模块学习报告、课程评估问卷报告、课程评估问卷报告(数据以题目分组)、题目统计报告。在本次培训中,市级管理员主要使用学员学习进展报告。 学员学习进展报告:可以查看学员学习各门课程的情况的报告。 点击学员学习进展报告,进入报告条件页面: 学员学习进展报告显示设置 管理员在该页面可以根据需求,自主指定筛选条件,对所负责的培训中心学员学习进度进行查看。 输入各个条件后,点击页面底部的查看按钮,将以新窗口打开报告结果: 学员学习进展报告输出 点击页面底部的导出按钮,可以将报告结果导出到Excel文档。管理员主要通过【学习时长】数据对学员学习进度进行监督。 温馨提: 员工录用管理制度 为规范试用期员工的管理和辅导工作,创造良好的试用期工作环境,加速试用员工的成长和进步,特制定目标责任制制度。一、员工试用期规定?1、自员工报到之日起至人力资源部确认转正之日起。?2、员工试用期限为3个月,公司根据试用期员工具体表现提前或推迟转正。(一)、福利待遇?1、试用期员工工资根据所聘的岗位确定,核算时间从到岗工作之日起计算,日工资为:月工资÷(本月天数-休假天数)2、过节费按正式员工的1/2发放。3、按正式员工标准发放劳动保护用品。(二)、休假?1、试用期内累计事假不能超过3天,如果特殊情况超过3天需报董事长批准。?2、可持相关证明请病假,请病假程序和天数与正式员工要样。3、可请丧假,请假程序和天数与正式员工要样。4、不享受探亲假、婚假。?二、员工入职准备?1、身份证复印件一份,原件待查。2、学历证明复印件一份,原件待查。 ?3、县级以上人民医院的体检报告。4、4张一寸照片?5、部分职位(如出纳、收银员、司机、仓管)试用期员工还须须准备房产证明、户口本、直系亲属身份证复印件等。三、行政手续?1、试用人员手续办理完毕后,由行政部向试用期人员发放办公相关用品。?2、发放工作牌,办理考勤卡。?3、试用期人员需要食宿的、由行政部安排住宿和就餐。?4、将试用期人员带入用人部门。四、用人部门指引1、试用员工的直接上级是“入职指引人”。2、带领试用期员工熟悉本部门及其他部门,向其介绍今后工作中要紧密配合的部门及员工,同时介绍公司内公共场所的位置,包括会议室、停车场、洗手间等。3、与

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