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数学与计算科学学院 毕业论文(设计)手册 2009年10月 数学与计算科学学院毕业论文(设计)实施细则 毕业论文(设计)是使学生总结学习成果。理论联系实际，完成专业基本训练的最后一个教学环节，是学生从事技术工作前的一次实际训练，也是对学生的全面考核。因此，它是整个教学计划中重要的，不可缺少的组成部分。为贯彻学院进一步加强毕业设计实践经验，特制定我系的毕业论文(设计)教学实施细则如下。 一、毕业论文(设计)的目的和要求 1、毕业论文是学生运用所学的基础理论，专业知识和基本技能，解决本专业理论及实际问题的综合训练，是培养学生独立工作能力和解决理论与实际问题能力的重要教学环节。 2、培养学生的理论推导、分析计算、实验和软件设计与工程设计能力,以及撰写科学论文的能力。 3、通过查阅文献资料，了解本学科领域内的知识，培养学生自学能力及运用参考资料的能力。 4、通过对毕业论文过程的观察和答辩及总结,及时发现教学中的薄弱环节，以便于今后的教学改革，进一步提高教学质量。 二、毕业论文(设计)准备工作 1、毕业设计前期工作 （1）成立毕业设计领导小组，成员一般为学院院长、副院长及各教研室正、副主任；其职责为：遴选毕业设计指导教师; 审核毕业设计选题；审查毕业设计任务书；定期检查毕业设计进程；组织毕业设计答辩；毕业设计成绩评定等。 （2）遴选毕业设计指导教师。毕业设计指导教师一般应为具备中级及以上职称或具硕士学位及以上的教师。对于校外指导教师，要求提供相应的职称或学位证明及相关工作简历。 （3）指导教师和学生填报毕业设计立题申请表。毕业设计选题应与本专业相关，鼓励与生产实际相结合，与教师科研工作相结合。 对于信息与计算科学专业，鼓励选题面向数学研究、计算机技术、信息处理及数学教育技术等； 对于统计学专业，选题面向数学研究、数理统计、经济及金融等领域。 对于数学与应用数学专业，选题面向数学理论研究、数学应用研究和软件开发等领域。 鼓励学生自选题，培养学生的创新与研究能力。对于自选题的学生，须联系符合资格的指导教师。 （4）毕业设计领导小组审核毕业设计立题申请。 （5）学生毕业设计资格审查。学分累积欠14分以上者不能参加毕业设计。 ２、毕业设计选题工作 (1) 毕业设计选题进入院毕业设计选题系统，采用网络双向选择方式。 (2)选题采取一人一题。一位指导教师最多只能指导5人。 ３、毕业设计任务书 (1)严格按学院要求填写毕业设计任务书，具体见附录III。 (2)＂毕业论文（设计）完成的形式＂一栏中应包括 （a）毕业论文，论文字数不少于１万字；其中撰写400字左右的中文摘要，英文摘要要表达流畅准确，且运用英语单词达到300-500个，并要求提交相应的电子文档； （b）英文翻译稿（４万字符），并附原文； （c））））））））） 论文摘要是一篇具有独立性的短文，有其特别的地方。它是建立在对论文进行总结的基础之上，用简单、明确、易懂、精辟的语言对全文内容加以概括，体现论文的主要内容、研究成果、独到的见解。 目的、方法、结果和结论称为摘要的四要素。 中英文摘要应一致 . 论文选取3～5个词作为关键词 引言 （1）来源于开题报告。 （2）作为论文的开端，简要说明作者所做工作的目的、范围、国内外进展情况、前人研究成果、本人的设想、研究方法等。 （3）概述毕业设计（论文)的主要内容及创新点。 正文： 毕业设计（论文）的核心部分，包括理论分析、数据资料、实验方法、结果、本人的论点和结论等内容，还要附有各种有关的图表、照片、公式等。要求理论正确、逻辑清楚、层次分明、文字流畅、数据真实可靠，公式推导和计算结果无误，图表绘制要少而精。 （1）图：包括曲线图、示意图、流程图、框图等。图序号一律用阿拉伯数字分章依序编码，如：图1.3、图2.11。每一图应有简短确切的图名，连同图序号置于图的正下方。图中坐标上标注的符号和缩略词必须与正文中一致。 （2）表：包括分类项目和数据，一般要求分类项目由左至右横排，数据从上到下竖列。分类项目横排中必须标明符号或单位，竖列的数据栏中不宜出现“同上” 、“同左”等类似词语，一律填写具体的数字或文字。表序号一律用阿拉伯数字分章依序编码，如：表2.5、表10.3。每一表应有简短确切的题名，连同表序号置于表的正上方。 （3）公式：正文中的公式、算式、方程式等必须编排序号，序号一律用阿拉伯数字分章依序编码，如： (3-32)、 (6-21)。对于较长的公式，另行居中横排，只可在符号处（如：+、-、*、/、 等）转行。公式序号标注于该式所在行（当有续行时，应标注于最后 一行）的最右边。连续性的公式在“=”处排列整齐。 （4）计量单位：单位名称和符号的书写方式一律采用国际