华南理工大学教师岗位聘用推荐.ppt

三、其他专业技术岗位名称及岗位等级 其他专业技术岗位名称和岗位等级设置按照学校制定的标准及相关行业的指导意见执行。 * 四、其他专业技术岗位基本任职条件 （一）具有良好的学风、学术道德和合作精神，具备与履行岗位职责相适应的学术水平和创新能力。 （二）符合现行相应专业技术职务评聘条件并聘用上岗。 （三）实行职业资格准入控制的专业技术岗位应符合国家规定的相关职业资格准入的基本条件。 （四）参加学校其他专业技术岗位的聘期考核。 * 五、其他专业技术岗位聘用条件 其他专业技术岗位聘用条件是指专业技术人员任现职以来应具备的条件。 （一）其他专业技术副级岗位聘用条件 1．副高一级（专业技术五级）岗位 应具备下列条件之一： （1）任副高职务8年（含，下同）以上，且具备下列条件之一： 1）在本专业领域做出突出的贡献，获得重要的学术荣誉。 2）担任本单位主要领导岗位职务，且工作业绩突出者。 （2）同时具备下列条件： 1）历年（聘期）考核合格。 2）任副高职务12年以上。 3）在本专业领域有较大的学术影响，圆满完成相应的专业技术工作任务。 在本专业领域的学术影响、专业技术工作水平及工作业绩等方面的要求，由所在二级单位根据本学科特点自行制定，关在学校下达的岗位数指标内推荐人选。 * 2．副高二级（专业技术六级）岗位 应具备下列条件之一： （1）任副高职务6年以上，且具备下列条件之一： 1）做出较为明显的学术贡献，获得较高的学术荣誉。 2）担任本单位主要领导岗位职务，且工作业绩突出者。 （2）同时具备下列条件： 1）历年（聘期）考核合格。 2）任副高职务8年以上。 3）在本专业领域有一定的学术影响，圆满完成相应的专业技术工作任务。 在本专业领域的学术影响、专业技术工作水平及工作业绩等方面的要求，由所在二级单位根据本学科特点自行制定，并在学校下达的岗位数指标内推荐人选。 * 3．副高三级岗位（专业技术七级） 任副高职务，且历年（聘期）考核合格。 * （二）其他专业技术中级岗位聘用条件 1．中级一级（专业技术八级）岗位 应具备下列条件之一： （1）任中级职务6年以上，且具备下列条件之一： 1）做出明显的学术贡献，或获得重要的学术荣誉。 2）担任本单位主要领导岗位职务，且工作业绩突出。 在本专业领域的专业技术工作水平及工作业绩等方面的要求，由所在二级单位根据本学科特点自行制定，并在学校下达的岗位数指标内推荐人选。 （2）任中级职务10年以上，且历年（聘期）考核合格。 * 2．中级二级（专业技术九级）岗位 应具备下列条件之一： （1）任中级职务3年以上，且工作业绩突出。 在本专业领域的专业技术工作水平及工作业绩等方面的要求，由所在二级单位根据本学科特点自行制定，并在学校下达的岗位数指标内推荐人选。 （2）任中级职务6年以上，且历年（聘期）考核合格。 3．中级三级（专业技术十级）岗位。 任中级职务、且历年（聘期）考核合格。 * （三）其他专业技术初级岗位聘用条件 1．初级一级（专业技术十一级）岗位 应具备下列条件之一： （1）任初级职务2年以上，且工作业绩突出。 在本专业领域的专业技术工作水平及工作业绩等方面的要求，由所在二级单位根据本学科特点自行制定，并在学校下达的岗位数指标内推荐人选。 （2）任初级职务4年以上，且历年（聘期）考核合格。 任初级职务，且聘期考核合格。 * 六、新入校人员聘用其他专业技术岗位 1．新入校人员按所具备的相应专业技术职务任职基本备件、学校水平和能力聘用到相应的专业技术岗位，并执行所聘用专业技术岗位的最低等级岗位工资。 2．新机制聘用的人员的聘用按“华南理工大学新机制聘用管理办法”执行。 * 七、其它 1．聘期内专业技术职务变动的，相应执行所聘用专业技术职务最低等级岗位工资，即副高聘用七级岗位、中级聘用十级岗位、初级聘用十二级岗位，并执行相应的岗位工资。 2．学校严格控制各单位人员其他专业技术职务岗位总数、岗位结构比例，对超过岗位结构比例的单位，学校将在专业技术职务评聘及岗位聘用中加以限制。 3．学校附属中小学、幼儿园教师岗位聘用实施办法参照本办法执行。 * 谢谢！ * 华南理工大学教师岗位聘用实施细则 * 一、教师岗位及数量 （一）教师岗位包括具有教育教学、科学研究工作职责和相应能力水平要求的专业技术岗位。 （二）各二级教学科研单位（以下简称学院）的教师岗位数量及等级严格按照学校核定的岗位与等级进行聘用。 * 二、