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关于三问的考察可参照下表：;2011 A 和同学谈论双胞胎的兴趣培养。
1.James 像你一样热爱音乐吗？
Does James like music as much as you?
2.James 小时候对什么感兴趣？
What was James interested in when he was young?
3.谁给你们的影响最大？
Who had the biggest effect/ influence on you? /Who influenced you most?;2011 B
情景介绍
任务：
（1）采访Dr Brown 有关外语学习的问题。
（2）根据谈话内容回答问题。
1. 你能再多说点吗？
Could you please speak a little more?
2. 你说的学习风格是什么意思？
What do you mean by ―learning styles?
3)你是如何学习外语的？
How did you learn a foreign language?
;2011 C
情景介绍
角色：你是学生
任务：
(1) 询问同学在英国遇到的问题。
(2)根据谈话内容回答问题。
1.你如何看待在英国排队的事情？
What do you think of queuing in England?
2.你能说说英国人吗？
Can you talk about English people?
3. 你还有别的困难吗？
Do you have any other problems?
;2011 D
情景介绍
角色：你是病人
任务：
（1）向医生咨询健康问题。
（2）根据谈话内容回答问题。
1. 那我该做什么呢？
What should I do?
2. 我还需要注意什么吗？
What else should I pay attention to?
3. 你觉得我需要吃药吗？
Do you think I need to take some medicine?
;2011 E
情景介绍
角色：你是学生。
任务：
（1）向英国老师询问英国人对旧物品的态度；
（2）根据谈话内容回答问题。
1.英国人喜欢旧车吗？
Do the British people like cars?
2.你什么意思呢？
What do you mean?
3.英国人不太在乎穿什么衣服，对吗？
The British people care little about clothes, do they?
;2012 C
情景介绍
角色：你是Mary。
任务：
（1）找Dr. Brown 借一本小说，谈论小说内容；
（2）根据谈话内容回答同学的提问。
1. 这本书有什么问题?
What’s the problem of the book?
2. 为什么你认为情节难以相信？
Why do you think the plot is hard to believe/ unbelievable?
3. 报纸怎么评论这本书？
How do the newspapers comment on/upon this book?/ What are the newspapers’ comments on this book?
;2012 D
角色：你是Tom。
任务：
（1）询问跨学校办图书卡的情况。
（2）根据谈话内容回答同学问题。
1.我一次可以借几本书呢？
How many books can I borrow at one time?
2.我可以借多长时间呢？
How long can I keep the books?
3.我如果还书晚了会怎么样？
What will happen if I return the books late?
;2012 E
情景介绍
角色：你是Tom。
任务：（1）与Mary谈论她高中毕业后的发展方向。
（2）根据谈话内容回答同学的问题。
1.你想在艺术学院学习什么专业？
What subject do you want to study at the arts campus?
2.你在这一领域得过奖吗？
Have you won any races in this field?
3.你是如何发展出对历史的兴趣的？
How do you develop an interest in history?
;2013 A
情景介绍
角色：你是校电视台记者Mary
任务：
（1）就新技术对教育的影响采访Dr. Brown；
（2）根据谈话内容回答同学的提
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