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- 2018-03-27 发布于天津
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教学课件课件PPT医学培训课件教育资源教材讲义
三课一节 做人从知耻开始
●羞耻之心 ,义之端也。
(何谓知耻?什么是羞耻感?)
●改变陋习,培养良知
(羞耻之心的作用与形成?)
●羞耻感与责任感
(正视“耻辱”的意义?); 立身需要自尊一、我的自尊体验二、自尊的力量三、自尊不自傲 自尊不虚荣;习惯养成—探究学习; 当我被人无端地指责甚至谩骂时,我会_______ 。; 当我的建议被老师或同学采纳后, 我会_______。;知识点拨;二、自尊的力量; 某纽约商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员,顿生一股怜悯之情。他把一元钱丢进卖铅笔人的怀中,就走开了。但他又忽然觉得这样做不妥,就连忙返回,从卖铅笔人那里取出几支铅笔,并抱歉地解释说自己忘记取笔了,希望不要介意。最后他说:“你跟我都是商人,你有东西要卖,而且上面有标价。”
; 纽约商人为什么又回??取走几支铅笔? ; 任何人的自尊心都应得到尊重。自尊是一种对平等的要求。 ;三、自尊不自傲 自尊不虚荣;①列举自尊“过强”或“过弱”的危害。
②说说自尊与自傲的区别。;①列举虚荣在日常生活中的表现。
②说说自尊与虚荣的区别。;自尊与虚荣不同:自尊是对自己负责,追求的是踏实;虚荣是为自己化妆,追求的是表面的荣耀和光彩。;;想一想:那个洋人的侮辱性语言对徐悲鸿的学业成功产生了什么影响? ; 三课二节 立身需要自尊一、 我的自尊体验二、自
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