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2011年湖南省高等教育心理学考试 模拟试卷（B卷） ? 制卷人??邓治文??2011年11月1日星期二 ? ? 一、填空题（每小题1分，共10分，请将正确答案填入括号内） ???1.程序性知识的表征形式主要有产生式和————————。 ???2.学习理论主要包括——————和认知派，此外尚有人本论和信息加工论等。 ???3.美国心理学教授J.W.盖泽尔按照层次与水平，把问题分为呈现型、发现型和——————三类。 ???4.品德的心理结构一般由道德认识、道德情感、——————和道德行为组成。 ???5.运动机能的形成一般分为操作定向、————————、操作整合与操作熟练四个阶段。 ???6.科学教育心理学的创始人是——————。 ???7.创造过程主要包括准备阶段、孕育阶段、————————和证实阶段四个阶段。 ???8.根据阿特金森的成就动机理论，动机强度=F（动机水平×期望×————）。 ???9.“三个和尚没水喝”，说明群体对个体心理有社会促动作用，这种作用叫做————————。 ???10.根据实施教学评价的时机不同，可以把教学评价分为准备性评价、——————————和总结性评价。 二、名词解释（每小题4分，共20分） ??1、高等教育心理学 ??2、心理健康 ??3、群体极化 ??4、教师威信 ??5、图式（Schema） 三、简答题（8×5=40分） ???1、简述心理治疗的主要方法。 ???2、影响迁移的因素主要包括哪些方面？ ???3、什么是柯尔伯格的道德发展阶段论？ ???4、怎样才能维护良好的人际关系？ ???5、大学生心理健康的标准是什么？ ???6、简述人本主义学习论。 ???7、强化理论的主要内容。 ???8、简述动机中的归因理论。 四、论述题（15分） 1、举例说明影响问题解决的因素。 五、案例分析（15分） ????1、试对“举一反三有利于教与学的效率提高”这一命题进行理论分析与例证说明。 答：“举一反三”主要涉及到迁移理论的运用2011年湖南省高等教育心理学考试 模拟试卷（A卷） ? 制卷人??邓治文??2011年10月30日星期日 ? ? 一、填空题（每小题1分，共10分，请将正确答案填入括号内） ???1.高等教育心理学研究的原则包括客观性、发展性、系统性、理论联系实际以及————等五大原则 ???2.个性心理倾向也即心理动力，主要包括需要、————、兴趣、理想、信念、世界观。 ???3.我国冯忠良教授根据学习内容，把学习划分为知识的学习、技能的学习与————————。 ???4.在策略性知识中，元认知策略主要包括计划策略、监控策略和————。 ???5.陈述性知识的表征方式主要有命题、命题网络、————————。 ???6.影响迁移的因素主要有学习对象的共同要素、已有经验的概括水平、————————、定势的作用。 ???7.问题解决的策略包括——————和启发策略。 ???8.大学生交往的原则主要有平等、尊重、真诚、理解和——————等五大原则。 ???9.皮亚杰揭示了儿童品德发展的基本规律，即从他律到————的发展趋势。 ???10.教师成长与发展一般要经历适应阶段、————————、突破阶段和成熟阶段。 二、名词解释（每小题4分，共20分） ??1、动机 ??2、教学设计 ??3、迁移 ??4、自我意识 ??5、心理动力 三、简答题（8×5=40分） ???1、如何激发大学生的学习动机？ ???2、简述班杜拉的自我效能感理论 ???3、简述迁移理论中的认知结构说。 ???4、怎样培养班集体的凝聚力？ ???5、如何培养大学生的自我控制能力？ ???6、简述建构主义学习理论。 ???7、皮亚杰道德发展从他律到自律的发展趋势的主要内容？ ???8、高等教育心理学的主要内容是什么？ 四、论述题（15分） ???举例说明如何培养大学生的创造力？ 五、案例分析（15分） 1、通过盲人摸象的故事，分析其中主要涉及到哪个学习理论？ ?答：主要涉及到建构主义学习理论的有关思想： 想知到大象长什么样（积极主动学习）——摸（情境学习）————长矛、树、蛇、墙（每个人均根据自己的经验获得意义建构与生成--知识）————争论（合作学习、社会性学习）————大象全貌（比较全面与正确缺的认识）————对知识的全面理解与认识。 答题参考思路： 一、选择题：本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选向前的字幕填在题后的括号内。 ? 1、高等教育研究中不能违背的一条特有原则是 A??理论联系实际原则??????????????????????B??发展性原则 C ?教育性原则????????????????????????????D??客观性原则?????????