初中英语课堂教学问题解析.pptVIP

1.Preparation Preparation 的功能是承前启后，导入新话题或新内容，激活学生的背景知识和经验，启发想象或预测等。教学中，让学生通过复习、预测、讨论、头脑风暴/献计献策（brainstorming）等不同的教学活动逐步导入新内容的学习。 在此环节，需要教师采用多种形式和手段，引导学生通过新课前热身、思维迁移和知识复习等准备活动达到以下三个目的： 1）激活：即营造浓厚的适宜学习英语的氛围，激活学生的语言学习的背景知识和经验。 2）迁移：使其身心行为从其他的活动迁移到英语学习中来。 3 ）铺垫：结合即将要学习的内容，进行有针对性的语言知识复习，为后续的学习做好铺垫。 一方面对以前所获得的知识和技能进行检查复习；另一方面为即将学习的内容做准备，强化学生认知结构中原有的并可以用来顺应和同化新结构的那部分东西。 2.Presentation Presentation的功能是呈现新的语言知识。教师可以运用不同的形式或创设不同的语境来介绍新的语言知识,比如用实景、实物、动作、图画、简笔画、英语解释、汉语解释等手段帮助学生准确感知、理解新的语言。 呈现时应注意的问题 1）要紧扣教学目标，直击教学的重点和难点，不要绕圈子。 2）要能满足和激发学生的学习兴趣和求知欲望。 3）要自然，要合情合理。 4）音形义、视听说要紧密结合。 5）呈现要循序渐进。 6