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3、党组织培养同个人自我教育的关系。 新党员和入党积极分子,既要虚心接受组织的培养教育,积极完成组织分配的光荣任务,又要不断提高自我修养,自重、自省、自警、自励; 既不能强调组织培养重要而忽视、放松个人的自我教育,消极被动地坐等组织的培养;也不能借口自我教育重要而拒绝组织培养和同志们的帮助,关起门来搞所谓的个人自我教育。 只有将组织培养和个人自我教育有机结合起来,才能保证党员队伍素质的不断提高。 4、政治骨干和业务骨干的关系。 政治骨干必须业务上当尖兵。只有业务上当尖兵,才能很好地发挥先锋模范作用,才能赢得群众的信赖。业务上拿不起来,工作上顶不起来,在群众面前就没有说服力,党员的先进性就不会得到充分体现。 业务骨干必须政治上当先锋。只有政治上当先锋,才能团结群众、凝聚人心,才能实现人生的理想和追求,才能促进业务向更高的层次发展。 共产党员必须即当政治骨干,又当业务骨干,既要政治上靠得住,又要业务上有本事,做到又红又专,德才兼备。 5、党员与群众的关系。 首先,党员高于群众。主要指的是党员要比群众思想境界高,业务水平高,工作热情高,党组织对党员的要求标准高,群众对党员的期望值高。 其次,党员等于群众。主要指的是党员和群众的社会地位平等,法律地位平等,纪律面前平等,待遇面前平等。 第三,群众高于党员。主要指群众的利益高于党员,群众的力量大于党员。 6、入党动机与行为实践的关系。 每个共产党员,都要深入思考并正确处理好“三个什么”的关系,即“入党为什么,在党干什么,为党留什么”。既要端正入党动机,解决好“为什么”的问题,又要规范行为实践,解决好“干什么”的问题,从而实现动机与行为的统一。如果每个党员既端正了入党动机,又规范了行为实践,就会创造出有价值的人生,“为党留什么”的问题便会迎刃而解。 7、提出入党申请与接受组织考验的关系。 一方面,提出入党申请是一个人政治上追求进步的表现,是加入党组织的前提条件。 另一方面,接受组织考验是入党积极分子走向成熟的关键环节。 入党积极分子必须经得起组织的考验,在组织考验中磨练和砥砺意志,在组织考验中坚定对党的信念。 8、入党前与入党后的关系。 入党不是最终目的,不是船到码头车到站。因此不能有“万事大吉”、“松劲、歇脚”的想法,加入党组织,说明你站在了新的起点上,又将开始新的冲刺;意味着党组织对你的要求更严、标准更高了;意味着你的责任更大、担子更重了;意味着你要为党的事业和人民的利益付出更大的心血、做出更多的奉献。 入党是加油站,而不是终点站,入党后更要严格要求,更要鼓足干劲。绝不能入党前“紧上发条”,入党后松松垮垮;入党前小心谨慎,入党后我行我素;前后不一,判若两人,而应当前后一致,始终如一。 9、新党员和“老党员”的关系。 首先,新党员要虚心向老党员学习。 其次,老党员要搞好传帮带。 再次,新老党员要互相尊重,平等相待。 10、带头与带领的关系。 首先,党员要在工作和学习等方面带好头。你的作风比别人正,你的贡献比别人大,你的技术比别人好,你的知识比别人多,别人就佩服你,就会向你看齐;事事落后于群众,群众就瞧不起你,又怎么能谈得上去带领群众? 其次,党员必须带领群众前进。共产党员是旗帜,是标杆,是方向。要组织和带领群众,才能形成强大的力量,才能产生无穷的智慧。 带头是基础,只有带好头,才能取得带领的资格;带领是职责,是党组织交给党员的光荣任务。只要广大党员既带头前进,又带领群众共同前进,党的事业就会日益兴旺,生机无限。 入党程序 一、初步培养、教育、考察阶段 1.递交入党申请书:申请人要明确申请入党的资格,郑重庄严地向党组织递交一份规范的入党申请书。 2.与申请人谈话:党支部接到申请人的申请书,要专门安排进行谈话。谈话人要做好准备,严肃认真地教育申请人端正入党动机,自觉接受和争取党组织的培养、教育和考察,接受党组织的考验。 3.初步培养教育和考察:党支部、党小组对申请人进行初步培养、教育和考察,帮助申请人以实际行动争取入党。 4.讨论推荐重点培养对象:各党小组讨论推荐重点培养对象,并将小组意见如实上报党支部。 柳州监狱 —— 刘息 二○○六年六月 子北采油厂党委工作室 二○一一年六月 入党积极分子培训班课 程 安 排 1、党章的 “制定与修改” 2、讲解“党的基本知识” 3、讲解有关“入党程序” 4、观看电影《信天游》 党的章程是中国共产党最高意志的体现 ???? (一)为什么要制定党章 (二)为什么要修改党章 中国共产党章程 为什么要制定党章 党内生活的“度量衡” 规定和测度党组织和所有党员的政治方向、政治行为
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