人教版七年级下册七章日本地理课程教案.doc

秋风清，秋月明,落叶聚还散,寒鸦栖复惊。 ，。 1.结合地图认识日本的自然地理特点。 2.运用板块构造学说解释日本多火山、地震的原因。 过程与方法 1.培养识图、析图的能力及在地图上搜集信息的能力。 2.搜集日本地形图中的信息，尝试与英国比较，初步学会分析一个国家的自然地理的方法，并能积极的表达与交流。 情感态度和价值观 培养热爱生活和自然的情感，树立防震减灾的意识。 教学重点： 1．日本的地理位置特点，地形特点，自然灾害。 2.日本四大岛和主要城市的位置。 教学难点： 填注日本的自然地理事物名称。 教学准备： 1、教学之前用百度在网上搜索日本的相关教学材料，找出本节课的教案作参考，了解教学目标和重难点，确定课堂教学形式和方法。 2、用百度在网上搜索下载日本的视频课件，课堂放给同学们看，给学生视觉、听觉上的直观感受。让同学们对日本产生一定的认识。 3、下载PPT课件重新设计制作适用的课件。使之更为适合课堂使用。 4、学生课前查阅有关日本的资料，对日本有初步认识。 四、教学方法 1、基于对学生已有学习水平的估计，同时针对初一学生的认知规律，本节课注意联系生活实际开展小组讨论，让学生在合作与交流中获取知识。教学中强调图表运用，经由过程设计问题情景，引导学生思虑问题，调动每位学生的参与意识和学习积极性。学生在学习国家地理中碰到的个国家，日本=） 老师讲解：日本是我国邻近的国家中，经济最为发达且人口过亿的国家 主要由单一民族组成富士山的象征，樱花国花 丰田、尼桑轿车，索尼、松下电器著名工业产品品牌经济发达且以“岛国”著称的国家=） 老师讲解： 1、日本是一个多山，而且多火山地震的国家，四面环海，受海洋影响大，因此在气温上冬季较为温暖，夏季较为凉爽，降水也更为丰富。国士三分之二为森林覆盖，河流短小流急，水力资源丰富多山的地形使得日本海岸更加曲折，形成许多优良港湾。日本是一个四多（人多、山地多、火山地震多、优良港湾多）、三少（国土少、平原少、矿产少）、一海（海洋性季风气候）的岛国。=） 项目 日本 英国 面积377880平方公里，（第60名）包括北海道、本州、四国、九州4个大岛和其它6800多个小岛屿领海面积310000平方公里。244,820平方公里。世界79名其中水域面积占1.34%。地理位置处于北纬30°～45°，东经123°～150°之间地表崎岖，以山地、丘陵为主英国位于北纬50度至60度之间高原、低山、丘陵和平原、山谷交错分布四季分明。列岛的大部分属于温带，终年温和湿润，冬无严寒，夏无酷暑。但由于南北方向长且高山多，所以地区不同则气候上有很大差异。冬季在山区、日本海沿岸、北海道等地有降雪。大部分位于温带，受中纬度西风（即盛行西风）影响下，常年温和多雨。另一方面与流经此处的北大西洋暖流也有关系。气候温和，但天气多变。昼夜长短的变化特别明显。冬季日短夜长，夏季则日长夜短。相同点：都是岛国，海岸线曲折，海运业发达气候都具有海洋性特征不同点：气候类型不同：英国是温带海洋性气候，日本属于亚热带季风气候和温带季风气候火山爆发能给人类带来灾难，但在非活动期间，可利用火山为人类造福。火山爆发后沉降下来的火山灰是肥沃的土壤，有利于农业生产。火山在非活动期间，可以开辟为旅游地和地学科研基地。经由过程这节课的学习，你学到了什么？理解最深的是哪一个知识点？此刻还没搞懂的又是哪一个？还想了解什么？ 一、单项选择题张明一家计划在暑期去日本旅游，张明想先了解该国的地理信息。请你运用所学知识帮助他正确选择1-3题：1、从海陆位置上看，日本属于?????????????????????????????（?????? ）A. 内陆国?? B. 岛国?? C. 临海国?? D.半岛国2、代表日本国象征的活火是?????????????????????????????（?????? ）A. 富士山?B. 黄山??? C. 喜马拉雅山?D.阿尔卑斯山脉3、日本人传统服饰是????????????????????????????????????? （?????? ）A.唐装?? B．西服??? C．和服??? D.旗袍4．日本面积最大的岛屿和位置最北的岛屿是??? (??? )A．北海道、四国??? B．本州、四国??? C.本州、北海道??? D．九州、北海道5．关于日本自然特征的叙述，正确的是??? (??? )A．最高山是富士山????????????? B．河流源远流长?? ?C．季风气候的大陆性特征明显??? D．樱花是日本的国花，秋季开放 （2）邻国： ④ ⑤ (3)岛屿：⑥ ⑦ ⑧